浅析特色学校建设.pptVIP

普通高中特色学校的思考与实践——以天津南开中学为例） 天津市南开中学杨静武 一、特色学校、学校特色、办学特色的概念综述 （一）、特色及特色办学 1.何谓特色。根据《现代汉语词典》的解释, 特色为“事物所表现的独特的色彩、风格等”。而风格是指“一个时代、一个民族、一个流派或一个作品”所表现的主要思想特点、艺术特点和作风。与一般相比, 特色具有独特的单一性; 与共性相比, 特色具有鲜明的个性。综上所述,特色的概念更注重现象学的描述。尽管也有“行业特色”、“专业特色”、“学校特色”等许多关于特色的提法,但总体上来说,它仍然还是一个追求的大体取向。 2.何谓办学特色。 所谓办学特色，在科学的办学思想指导下,逐步培育、发展形成的,并获得显著办学效益的,学校特殊办学风格或模式。就是创办有自身特色的学校，这种学校在各个层面－－精神、制度、行为乃至物质设备上都或多或少地存在着区别于其它学校的特征。办学特色是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌。然而，教育是育人的，通过培养人来为社会服务。一种办学特色是否有生命力，从根本上来说，就是看它是否适应社会发展的需要，为社会服务，促进社会的发展。 （二）、特色学校与学校特色 1、特色学校 绝大多数研究“特色学校”的理论文章中对“特色学校”这一概念作过界定或或讨论研究过，不同的研究者从不同的角度、不同的层面提出了不同的见解，主要有：