(语文S版)六年级上语文百花园一13.pptVIP

［习作指导］ 思考下列问题： 1.你想象的故事发生在什么时候，什么地方，有哪些重要情节？ 2.通过想象的故事，你要告诉别人什么？ 3.为了把你想象的故事写清楚，应该怎样列一个简单的提纲？ 假如我有一只尼尔斯的鹅 习作要求： 1、以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题，想象自己有哪些经历。 2、要写清楚故事发生的时间、地点，你是怎样得到尼尔斯的鹅的，发生了怎样的故事等。 3、通过这个故事，你想告诉别人什么，或要表达怎样的情感。想象一下再确定习作内容。 下水文 假如我有一只尼尔斯的鹅 今天我在家看完了《尼尔斯的鹅》这篇课文，叹了一声，心想：假如我也有一只这样的鹅，那该多好啊! 　　正想着的时候，突然看见在墙角有一个奇怪的东西，看上去毛绒绒的，像雪一样白。于是我轻手轻脚地走过去，一看，“呀！那不是尼尔斯的鹅吗？”我急忙打开课文书，里面的描述与看到的完全一样，羽毛有点儿灰，远远看起来却很白，不尖不宽的嘴，它真的是那只尼尔斯的鹅，我兴奋极了，赶忙骑在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飞起来啦！　　 我骑着尼尔斯的鹅，飞在了城市的上空，鹅忽上忽下，真刺激呀！过了一会儿，我拍了拍鹅的脖子，说：“我们到那23层的高楼去吧！”鹅听懂了我的话，背着我直飞那有23层的高楼。尼尔斯的鹅绕着那栋楼时，我发现在第18层的一个房间里，有一个小女孩双手被绑，嘴里还含着一块纸团，在“呜呜”的作声。我让鹅靠窗一 下，对小女孩说：“你怎么啦？”突然一个男人从另一间房里走出来，还凶巴巴地喊：“谁？谁在说话？”幸好尼尔斯的鹅把我背到转角的楼梯上。我松了一口气，终于 搞清楚状况了，这小女孩的家被盗，刚刚那个男人就是盗贼！ “咚！”，糟了，我不小心碰到了这家的门，原来这小女孩家的门是在转角的楼梯上。那盗贼从猫眼看见了我，说：“你是谁？到这儿干嘛？” “我…我…我是来找…找…找小丽的。”我很不容易才反应过来，因为我都快吓得半死。 那个盗贼说：“她不在家！”“可她打电话给我说她在家的！”那盗贼也许等的不耐烦了，就打开门，取出刀子，说：“那你进来吧！”一直在旁躲着的尼尔斯的鹅突然挺身而出，用它的爪子把盗贼手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，还顺手把那绑着的小女孩的绳划断，　 解救了小女孩，我迅速地拿来绳子绑住了盗贼的脚，额就把他压在地上。　小女孩立刻拿起电话报了警。警察把盗贼抓获后，还表扬我是一个勇敢的小姑娘，说要把我这件事登在报纸的头版上……　　 “吃饭了！吃饭啦！”我睡得正香，妈妈却拧着我的鼻子，我醒过来，才发现，我英勇的行为只是一场梦。 语文百花园一 温故知新 1、字义的理解 同一个字在不同的语言环境中，所表达的含义也不同。 “望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉，等。 1.她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ） 2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ） 3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。（ ） 4.直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。（ ） ④ ③ ② ① 熟：①植物的果实等完全长成；②（事物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得很清楚；⑤熟练；⑥程度深。 1、常言道：熟能生巧。（ ） 2、这条路我常走，所以很熟。（ ） 3、这是一块熟铁，还有大用处。（） 4、经过一番深思熟虑，他最终决定这样做。（） 5、麦子熟的时候，豆荚也长大了。（） 6、米饭还没熟，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。（） 破折后作用 1、表示对上文的解释说明或补充； 2、表示意思的转折或话题的转变； 3、表示声音的延长； 4、表示意思的递进； 5、表示提示或总结全文； 此外，破折号还有表示分行列举、引出下文、话语中断等作用。 （1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。 （2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 （3）只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。 破折号表示后面的话是解释说明前面的意思 破折号表示后面的话是解释说明前面的意思 用在拟声词“喵”的后面表示声音的延长 ?1.“哞——”老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。（　　） ?2.他不喜欢乘马车游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。（　　） 3.为了免除下一代的苦难，我们愿——把这牢底坐穿！（　　） 4.这是一年的最后一天——大年夜。（　　）  ?破折号的用法：①表示解释或说明；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长。  同是破