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离骚教案(精选多篇) 第一篇：2014离骚教案 《离骚》节选教案 【教学目标】 1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 【教学重点】 1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点 2、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。 【教学难点】 1、关键词语的疏通理解。 2、欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。 【课时安排】 二课时 【教学过程】 第 一 课 时 （一）创设情景、激情导入 （多媒体出示对联一副，请判断这副挽联是悼念谁的？并说明理由。） 何处招魂，香草还生三户地。当年呵壁，湘流应识九歌心。 提示：“招魂”“九歌”都是屈原作品的名字。屈原作品中多写到“香草”。“三户地”是“楚地”的别称，项羽曾说“楚虽三户，亡秦必矣”。“呵壁”“湘流”，屈原曾经被流放到湘水一带。 端午节时民间有一个习俗：吃粽子、赛龙舟（放出粽子，赛龙舟图画）就是为了纪念屈原的。 （二）自主 合作 探究 1、关于作者及《离骚》 让学生结合课文注释及有关工具书介绍屈原，教师予以补充，多媒体出示有关屈原的镜头及生平简介。屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。丹阳（今湖北秭归）人。他出身