新小沙河吉林省义务教育均衡发展评估验收自评报告-资料.docVIP

新小沙河吉林省义务教育均衡发展评估验收自评报告-资料.doc

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新小沙河吉林省义务教育均衡发展评估验收自评报告-资料

PAGE 吉林省义务教育初步均衡发展 县(市、区)评估验收自评报告 安图 县(市、区) 小沙河中心小 学校 填报人 牛建军 负责人 王泽军 填表时间:2011 年 9 月 20 日 表A 县(市、区)基本情况 项 目 内 容 基本情况 项 目 内 容 基本情况 自然情况 人口总数 乡(镇)数 其中:农业人口数 行政村数 经济情况 国内生产总值(万元) 农业人口年均收入(元) 各类教 育情况 小学 学校数 2 学生数 353 其中:城镇小学数 其中:城镇小学学生数 乡(镇)中心校数 1 乡(镇)中心校学生数 267 村级小学及教学点数 1 村级小学及教学点学生数 86 初中 学校总数 学生总数 其中:城镇初中校数 其中:城镇学校学生数 乡(镇)初中校数 乡(镇)学校学生数 普通高中 学校数 学生总数 高中段职校 学校数 学生总数 幼儿园 总数 3 在园(班)儿童数 143 其中:公办幼儿园数 1 其中:公办幼儿园在园儿童数 143 成人技术学校 乡级成人文化技术学校数 1 村级成人文化技术学校数 1 说明:1本表由县(市、区)填写。填写时间为省督导验收检查当年的学年度初。如没有高中阶段学校,相关栏目空白。 2.没有直属初中的市辖区,在初中栏目中填写按学区在本区范围内招生的市属初中的相关情况。 3.公办幼儿园包括乡(镇)中心幼儿园和由学校直接管理的校带幼儿园(班)。 表B 学校基本情况 校长 姓名 王泽军 性别 男 年龄 43 民族 汉 学历 本科 职称 中教一级 校长任职时间 2010年 2 月 村小及教学点数 1 教职工 副校级以上人数 2 中层干部人数 6 教职工总数 43 专任教师总数 37 在校生 情况 本学年度 上学年度 年级 班级数 在校生数 住宿生数 年级 班级数 在校生数 住宿生数 学前一年 一年级 2 52 一年级 2 52 二年级 2 54 二年级 2 56 三年级 2 52 三年级 2 46 四年级 2 43 四年级 2 40 五年级 2 37 五年级 2 33 六年级 2 29 六年级 1 29 七年级 八年级 九年级 合 计 12 267 11 256 经费收入 (万元) 上年度总收入(合计) 277 财政专项经费 0 财政工资 173 勤工俭学 0 财政公用经费 27 其它 79 说明:1.本表小学(不含村小)、初中通用,由学校填写。农村小学由中心校填写,相关内容包括所辖村小。 2.在校生情况:九年一贯制学校填写1—9年级,完全中学填写1—6年级。 表C 领导与管理 B级 指标 C级指标与权重 自评主要依据与结果 自评等级 自评得分 B1 统筹规划 C1制定规划,明确目标任务,完善保障措施,落实到每个年度。 3 学校制定了三年发展规划,明确了每个年度的目标任务并逐步落实。 A 3 C2加快学校标准化建设,落实每所学校建设计划。 3 学校制定了《标准化建设实施方案》并按方案规划逐步加快标准化建设的步伐。2009~2010学年被评为省级“绿化美化十佳学校。 A 3 B2 管理体制 C3以县为主,统筹经费、校长、教师人事和工资管理。 8 B3 责任落实 C4建立政府及其有关职能部门目标管理责任制。 3 C5作为考核政绩重要内容,建立考核机制和问责制度。 3 B4 办学行为 C6规范办学行为,不设重点班和非重点班。 3 学校严格规范办学行为,制定了“招生办法和分班办法”,不设重点班和非重点班。 A 3 C7不以升学率作为评价学校工作的标准。 3 教育局以《年度目标管理责任书》为标准每年对学校工作进行综合评定,不以升学率和为评价学校工作的标准。 A 3 B5 学生负担 C8学生在校小学不超过6小时,初中不超过8小时。 3 学校严格遵守学生在校时间规定,制定了作息时间安排表,保证每天学生在校时间不超过6小时。 A 3 C9不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 3 严格遵守《减负》工作有关规定,严禁教师利用节假日和课余时间进行辅导和上课。 A 3 B6 学校安全 C10安全设施健全,制度完善、及时排除隐患。 4 学校各项安全制度健全,责任划分到人,每周定期安全隐患排查并做好相关记录。 A 4 C11无重大隐患和责任事故。 4 学校近年来无重大隐患和责任事故。 A 4 说明:表C中,学校不填C3、C4和C5。 表D 教育投入与管理 B级 指标 C级指标与权重 自评主要依据与结果 自评等级 自评得分 B7 财政教 育拨款 C12第一个增长 上一年 4 当年 C13第二个增长 小学 上一年 4 当年 初中 上一年 当年 C14第三个增长 小学 上一年 4 当年 初中 上一年 当年 B8公用 经费标准 C15按省定标准落实公用经费

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