窦娥冤教案(多篇).docVIP

窦娥冤教案(精选多篇) 第一篇：窦娥冤教案 窦娥冤教案 教学目的： 1、了解元杂剧的有关常识。 2、理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。 3、理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 4、分析体会元杂剧的语言特点。 教学重点：情节冲突和人物形象。 教学难点：杂剧的语言。 教学课时：2课时。 教学方法：赏读法。 第一课时 一、教学导入： 元朝是中国古代戏曲发展的一段辉煌的时期，杂剧成为当时一种流行的文学样式，涌现出了大批戏曲名家。其中最著名的就是元曲四大家，元曲四大家及代表作是关汉卿《窦娥冤》，马致远《汉宫秋》，郑光祖《倩女离魂》，白朴《墙头马上》。今天我们一起来学习关汉卿的《窦娥冤》，了解元杂剧的艺术特色。 二、元杂剧与关汉卿： 1、关于元杂剧的知识： （1）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代剧情的作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。 杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。 宫调，即调式，相当于现代音乐的c调d调等。曲牌，是曲调的名称，每个