勾股定理证法新探含有十二种证法.ppt

教师课首语 上次课我们探索发现了几何第一大定理—勾股定理。其实,数学的学习过程就是一种再发现、发展和创新的过程。勾股定理的发现,虽然我们比古人晚了两千多年,但在上次的课中我们又一次体验了一把数学问题发现的喜悦!同时也让我们再一次感受到了数学问题的发现并非神秘!在学习过程中只要我们留心观察和思考,就会有所发现,有所创造。也许大量的发现是古人早就发现了的,但只要我坚持探索、分析研究、终究我们同样会发现和创造前人所没有的成果!从而为人类社会作出我们应有的贡献! 请欣赏—勾股定理与幻方 勾股定理的叙述 直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方 勾股定理证法新探 勾股定理数学语言表述 直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方 从以下几方面来探究 勾股定理最早的证明 毕达哥拉斯简介 老师题外的解说 赵爽弦图证明方法 老师题外的话 中国古代刘徽的证法 芬奇的证明方法 达.芬奇的故事 美国总统伽菲尔德证法 【伽菲尔德证明勾股定理的故事】 1876年一个周末的傍晚，在美国首都华盛顿的郊外，有一位中年人正在散步，欣赏黄昏的美景，他就是当时美国俄亥俄州共和党议员伽菲尔德。他走着走着，突然发现附近的一个小石凳上，有两个小孩正在聚精会神地谈论着什么，时而大声争论，时而小声探讨。由于好奇心驱使，伽菲尔德循声向两个小孩走去，想搞清楚两个小孩到底在干什么。只见一个小男孩正俯着身子用树枝在地上画着一个直角三角形。于是伽菲尔德便问他们在干什么？那个小男孩头也不抬地说：“请问先生，如果直角三角形的两条直角边分别为3和4，那么斜边长为多少呢？”伽菲尔德答道：“是5呀。 ”小男孩又问道：“如果两条直角边长分别为5和7，那么这个直角三角形的斜边长又是多少？”伽菲尔德不假思索地回答道：“那斜边的平方一定等于5的平方加上7的平方。”小男孩又说：“先生，你能说出其中的道理吗？”伽菲尔德一时语塞，无法解释了，心里很不是滋味。于是，伽菲尔德不再散步，立即回家，潜心探讨小男孩给他出的难题。他经过反复思考与演算，终于弄清了其中的道理，并给出了简洁的证明方法。 伽菲尔德证明勾股定理的故事 伽菲尔德证明勾股定理的故事 伽菲尔德证明勾股定理的故事 中国当代数学家张景中证法 向常春的证法 向常春证法一 向常春证法二 向常春证法三 向常春简介 最简洁优美证法的发现过程 上面的证法于2010年3月20日新构想发现的证法。16年前的向常春证法一,被人教出版社收录出版后。为了纪念这件事,向常春又在本日重新探究勾股定理的新证法时。突然发现原证法的图形中,将上面的三角形向下平移得到一个新的图形。利用这个图形证明勾股定理过程更简单。不要小看这小小的移动啊!这一移用了十六年!不仅在时间上如此之长,在空间位置上也相差了很远。前面是在湖北荆州的成果;后面是在我国文化和政治的中心首都北京。对我来说什么都发生了巨大变化,而没有变化的就是对数学研究思考的热情没有变。发现这一方法的惊喜和快乐不减当年。并且这一证法应是从古至今所见证法最优美简洁的证法。从构图上仅用全等的两个直角三角形构成了一个对角线互相垂直且相等的四边形。打破了历来用正方形和梯形这样特殊四边形来证明的贯例。从过程看,仅用一步变形即可得出结论。不用多言,一看则明! 课后感悟 课后小结 课后反思—各证法之间的联系 课后反思—各证法之间的联系 课后反思—各证法之间的联系 课后反思—各证法之间的联系 课后反思—各证法之间的联系 谢谢观看! 向常春制作 课件制作的说明: a b c b a-b A D C B E c a a b b c c 返回 返回 a b c b a-b A D C B E c A B C a b c A/ B/ D c a b E C A D b E C A D 我们取弦图的一部分就得到向常春证法二的图形 当初想到此方法并没有这么简单,而是用两个全等的直角三角形反复拼图后才找到这种证明方法。 返回 常春篆刻 * * L/O/G/O 同学们:今天我们来进一步探究学习勾股定理的有关问题和证明.有哪位同学能叙述一下勾股定理吗? 1 15 14 4 12 6 7 9 8 10 11 5 13 3 2 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 7 20 3 11 24 13 21 9 17 5 19 2 15 23 6 25 8 16 4 12 1 14 22 10 18 图形说明:图中的三个正方形分别是勾三股四弦五(边长分别为整数3、4、5)方格内分别填入从1~25的自然数,分别构成三阶、四阶、五阶幻方。这里不仅隐含有图形面积对勾股定理的验证,同时也由数字显示了它的巧合.(这是作