鲁教版7年级下册密铺课件.pptVIP

学习多边形的密铺 本节课目标： 周村实验学校 七年级一班 王耀琛 温故知新 1.小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( ) A.三角形 B.正方形 C.四边形 D.梯形 D 2. 已知一个多边形有35条对角线，你能求出它的边数吗？ 3.三角形的内角和是多少度？（ ） A.180° B.360° C.270° D.85° A 4.三角形的外角和是多少度？（ ） A.256° B.360° C.180° D.90° B 情景设置 各位同学们，你们是否留意过自己的教 室或是自己的家里的墙面或地面是用什么 图形的砖铺成的呢？ 浴室 欣赏图片 壁砖 欣赏图片 美丽的图案 学习目标 1、了解多边形的密铺，经历探索多边形密铺条件的过程，体会平面图形在现实生活中的广泛应用。 2、通过探索图形的密铺，知道哪些正多边形能单独组合密铺。 3、能运用两种或两种以上正多边形进行简单的密铺设计。 目标思考 小明家要用用同一种正多边形来铺自己家的 地板，请问哪些正多边形可以铺成，哪些铺 不成呢？为什么？ 正三角形 正四边形 正五边形 正七边形 正十二边形 能否密铺地板 图形 一个顶点周围正多边形的个数 正三角形 正四边形 正五边形 正六边形 能 能 不能 能 6 4 3 平面浏览 （1） 正三角形的平面镶嵌 60° 60° 60° 60° 60° 60° （2） 正方形的平面镶嵌 90° 90° 90° 90° （3） 正六边形的平面镶嵌 120 ° 120 ° 120 ° 知识概括 　　　当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角时，就能拼成一个平面图形(铺满地面)。 ★用同一种正多边形能密铺地面的只有三种:正三角形、正方形、正六边形 小红的妈妈准备把一些形状，大小相同的三角形花布丢掉， 小红：妈妈，这些花布很好看，您为什么要丢掉呢？ 妈妈：小红，这些布是很漂亮，可是面积太小，做不了什么东西只好丢掉！ 小红：别扔，让我想想办法，把这些布头拼成一块漂亮的桌布吧. 结论：形状、大小完全相同的任意三角形能镶嵌成平面图形. 　　在一个工厂的废料堆里，正堆放着大量的四边形木块，这些废木块的大小、形状是一样的，它们既不是正方形，也不是长方形，都是不规则的四边形，如果把它们做成比较规则的形状，必须剧掉一些边角，就要浪费很多木料，有人建议用这些木料来铺地板！同学们说说行吗？ 结论：形状、大小相同的任意四边形能镶嵌成平面图形 精打细算 下列两种正多边形的组合能否密铺地面? 正三角形与正方形? 正三角形与正五边形? 正三角形与正六边形? 正四边形与正六边形? 正三角形与正十二边形? 下列三种正多边形的组合能否密铺地面? 正三角形、正方形与正六边形? 正方形、正六边形与正十二边形? 　收获一: 　　同一种正多边形能密铺地面的只有三种:正三角形、正方形、正六边形． 收获二: 　用一种形状、大小完全相同的三角形，四边形 也能密铺地面． 达标检测 1、下列多边形一定不能进行平面镶嵌的是（ ） A、三角形 B、正方形 C、任意四边形 D、正八边形 D 2、用正方形一种图形进行平面镶嵌时，在它的一个顶点周围 的正方形的个数是（ ） A、 3 B 、4 C、5 D 、6 B 争当强兵 　　某校研究性学习小组研究平面密铺的问题，其中在探究 用两种边长相等的正多边形做平面密铺的情形时用了以下方 法：用2个正三角形和2个正六边形或4个正三角形和1个正 六边形可以拼成一个无缝隙、不重叠的平面图形，如图（1）、 （2）、（3）请你仿照此方法解决下面问题： 　　（1）研究用边长相等的x个正三角形和y个正方形进行平面 密铺的情形，求出 x和y的值． 　　（2）按图（4）中给出两个边长相等的正方形和正三角形 画出一个密铺后图形的示意图．（画草图即可） 课后作业： 你能想出一种方法能轻巧 的画出多边形来么？ 并且还能密铺！试试吧！ 好了，同学们。你们已经 完成这节课的任务了！ 回家再复习复习吧！再见！