2011年中考知识积累与运用25.ppt

2011年中考 “语言积累及运用”复习 云大附中 许芳 一:考纲及课标研读 能识记基本语言知识,掌握一定的语言表达技能 1.正确识记现代汉语普通话的字音。 2.正确识记现代汉字的字形.认识常用汉字3500个,书写正确、规范。 3.正确使用标点符号。 4.正确使用词语。 5.了解基本的语法知识,用来帮助辨析并修改病句。 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 6.了解常用的修辞手法，体会它们在文中的表达效果。 常见的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 7.能根据要求对语言材料进行加工和创造.如:根据要求补充内容,仿写适合的语句完善内容;根据要求变换句式,对词语或句子进行扩展,对语段进行概括或压缩。 8.能根据目的、对象、场合的要求，选择比较恰当的词句，做到语言表达简明、连贯、得体。 二:昆明市近三年中考题型研究 1.语段考查比例趋于稳定。 2.书写赋分不变,依然是考查的送分点. 3.字音、字形的考查趋于稳定。 4.病句修改不仅要知其然,还要知其所以然. 5.语法考查稳中求变 1.语段考查比例趋于稳定.(08年) 阅读下面语段，完成3～5题。 只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语；白天，它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱，在 ，在 ，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣橱；能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子，却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。 对于我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好！ 3．请给语段中加点的字注上汉语拼音。(3分) ①一缕 ②嫩叶 ③婆娑 4·语段中有两处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)(2分) ————————————————————————————————————— 5·根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯，句式相同。(2分) 1.语段考查比例趋于稳定.(09年) 阅读下面语段，完成1～4题。 由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起的风浪的大海。还有莲花绽放，还有“母子偕游”，还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂”，还有安徒生笔下的“海的女儿”……这是一座缤纷的花园，这是 ，这是 。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。 走进石林，你就走进了一种静穆之境，就面对了一种永恒。但是，有人据说曾经敲开一柱石峰灰黑色的表层，里面的虫、鱼、小草的化石清晰可辨。在附近，有人还寻到过蛤蜊、珊瑚、贝壳、螺蛳等化石，这说明，这里原先是海！这里原本是一个瑰丽的世界，一个生龙活虎的世界啊！ 时光流逝，沧海桑田。大自然的变迁都能引发人们的感慨！ 人生短暂，作为个体的生命是多么渺小。“珍惜生命！热爱生活！”也许这就是石林对世人无声叮嘱了。 1.请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在“田”字格里。（2分） 2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。（3分） （1）骤起（ ） （2）珊瑚（ ） （3）瑰丽（ ） 3．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答卷直接写修改后的句子）（2分） 4．根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（2分） 这是 ，这是 。 1.语段考查比例趋于稳定.(10年) 阅读下面语段，完成1-4题。 ①每个人对幸福的追求是不尽相同的，伟大的政治家把为国家、民族建立功勋当做幸福；优秀的运动员打破记录的瞬间，就是他们最幸福的时刻；朴实的农民会为劳作后的丰收和过上殷实的日子感到幸福…… ②每个人在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解。天真烂漫的孩子，得到精美的玩具，吃上可口的点心，就是他们渴望的幸福；成绩优秀，学业有成，是莘莘学子所憧憬的幸福；中年人所追求