2018年高考语文语言文字运用+古诗词鉴赏+现代文阅读选练题4及解析.docVIP

2018年高考语文语言文字运用+古诗词鉴赏+现代文阅读选练题（4）及解析 一、语言文字运用 1． 高于中文教材中的许多人物形象或文化景点、文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列两组词语中各选一个进行联想，要体现人物形象或文化景点、文学意象的特征。 1）荆轲 项羽 刘邦 2）橘子洲 康桥 雨巷 例句： 1）烛之武，你深明大义，不计私怨，毅然应命。你，正是处于危难境遇中的国民要学习的榜样。 2）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 1）人物形象： 2）文化景点、文学意象： 荆轲，你侠肝义胆，果敢勇决，机智冷静，你，正是每一个奔赴前线的战士要学习的楷模。 康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？ 【解析】试题分析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写的基本要求是神似和形似。这段话仿写关键点是“体现人物形象或文化景点、文学意象的特征”“句式和例句一致”。 ．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天， 。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。 A. 映日红花，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了 B. 红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了 C. 红花映日，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满 D. 映日红花，几乎连水面都看不到了，一个不算小的池塘被塞得满而又满 B 【解析】试题分析：从“红花映日”与“绿盖擎天”两个主谓短语结构的对应关系看，排除A．D。从后面两句句意的因果关系看，排除C项。其他角度从略。 ．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。 一对老夫妇在每天儿女下班时“人肉”占车位，据老夫妇所述，占车位是为了能让子女早点回家，因为有了车位，孩子一回家就能找到车位停车，停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭，然后可以睡一个好觉。 ①不是有车位了子女就一定能早点回家。 ②_________________________________。 ③_________________________________。 ②不是回家了就一定能好好陪父母吃一顿饭。 ③不是吃完饭后就一定可以睡一个好觉。 【解析】试题分析：本题解答时，首先要认真审题，仔细阅读所给文段，明确推断的依据，然后仔细阅读①句，明确①句的表达方式，再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。本题从所给文段看，①句是对文段中“占车位是为了能让子女早点回家”的否定，也就是说否定的是父母一厢情愿的想法，依照这个形式，可找出文段中另外两个类似的句子：“停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭”“然后可以睡一个好觉”。最后按①句的形式表述出来就可以了。 ．下面是广西桂林的城市标志设计图，请写出其构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。 示例一：图形主体是拼音桂林的第一个大写字母“G”，外层的圆环两端化为山峦和溪水，中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”，城市特点鲜明，山水间鹭鸟飞过，寓意着桂林山清水秀，自然环境优美。 示例二：图形主体是桂林的象鼻山，让人一看就知道是桂林，山外围有一道圆弧，圆弧两端像是桂林秀美的山水，圆弧与象鼻山又组成了桂林拼音的首字母“G”，图标鲜明地表现了桂林的城市特色。 ．下列各句中，表达得体的一句是 A. 母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。 B. 小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟、锱铢必较，论文产生了广泛影响。 C. 你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激不尽。 D. 这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆其那段难忘的时光。 C 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。 七月二十九日崇让宅①宴作 李商隐 露如微霰下前池，风过回塘万竹悲。 浮世本来多聚散，红蕖②何事亦离披？ 悠扬归梦惟灯见，濩落③生涯独酒知。 岂到白头长知尔，嵩④阳松雪有心期。 注　①崇让宅：洛阳崇让坊王茂元宅。此时诗人在朝廷受到排挤，暂住岳父王茂元家，妻子仍在京城长安。②红蕖：红莲。③濩落：空虚冷落。④嵩：即河南嵩山，古代学道隐居之地。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　) A．一、二句的意思是露凝如细小的冰粒，说明露重天寒。风摇翠竹，飒飒作响，也像在悲泣一般。 B．第三句“聚散”重点是在“散”上；第四句叹惜池中红莲不解诗人情怀，犹在风中盛开。 C．第五句“悠扬”形容“归