平面向量基本定理2doc.docVIP

2.3.3平面向量基本定理 班级 姓名 一、教学目标：对平面向量的坐标表示的理解平面向量基本定理. 二、教学重点：平面向量的坐标运算； 教学难点：平面向量基本定理的理解与应用. 向量的坐标表示的理解及运算的准确性. 三、准备 PPT 四、学习流程 自主学习——问题导读生成 复习引入： 1． |λ|=|λ|||；λ0时λ与方向相同； λ0时λ与方向相反；λ=0时λ= 2. 向量共线定理 向量与 有且只有一个非零实数λ，使=λ. 3.平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有 - 使=λ1+λ2. 2．探究： (1) 我们把不共线向量ｅ１、ｅ２叫做表示这一平面内所有向量的一组 ； (2) 基底不惟一，关键是不共线； (3) 由定理可将任一向量a在给出基底ｅ１、ｅ２的条件下进行分解； (4) 基底给定时，分解形式惟一. λ1，λ2是被，，唯一确定的数量 二、运用能力 1.判断下面各组向量是否共线(e1、e2不共线) (1)a=2e1, b=-2e2 (2)a=e1-e2, b=-2e1+2e2 (3)a=4e1-e2, b=e1-e2 (4)a=e1+e2, b=2e1-2e2 2．设非零向量、不共线，=k+，=+k (k(R)，若∥，试求k 3．若a=-e1+3e2, b=4e1+2e2, c=-3e1+12e2, 则向量a写为λ1b+λ2c的形式是 . 4．求证：起点相同的三个非零向量，，－的终点在同一条直线上． 作业： 1. 已知两向量e1、e2不共线,a=2e1+e2,b=3e1-2λe2,若a与b共线,则实数λ= . 2. 已知a、b不共线,且c=λ1a+λ2b(λ1,λ2∈R),若c与b共线,则λ1= . 3. 若a、b不共线,且λa+μb=0(λ,μ∈R)则λ= ,μ= . 4. 已知向量e1、e2不共线,实数x、y满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2,则x与y的值分别等于（ ） A.3 B.-3 C.0 D.2 5．已知向量a=2e1-3e2 ，b=2e1+3e2 ， 向量c=2e1-9e2 ，其中e1、e2不共线 , 若向量 d=λa+b与c共线，求λ的值。 6．设、是两个不共线的非零向量（）,且 当实数t为何值时，A、B、C三点共线？ 7． 如图，正六边形ABCDEF，O是它的中心，若，=，试用，向量，，， ． 三、反思小结1）我学到了 2）我的问题 四、课后作业：《习题》A组5，B组2 问题训练拓展——评价单 典题训练：1．完成教科书第85页的习题A6题。完成《导与练》P55基础自主演练 评价：自我评价------- 组长评价------------- 教师评价------------- 3 以学定教，先学后教，当堂训练，以学促教。 互学互助共参与，研究讨论同学习，小组展示见风采，合作互动收成效。 F O A G E B