走一步再走一步教案(多篇).docVIP

走一步再走一步教案(精选多篇) 第一篇：走一步再走一步教案 走一步，再走一步 一、 教学目标 1、 巩固记叙文六要素，理解文章复述课文。 2、 结合文中语句，学会多角度、正确的评价文中人物，培养正确的价值观。 3、 通过重点分析脱险过程以及心理变化，深入理解面对困难，采取化整为零、分化大目标为一个个小目标的方法的文章主旨。 二、 教学重难点 1、结合文本，学会多角度、正确的评价文中人物，培养正确的价值观。 2、结合实际理解成功需要采取化整为零的方法。 3、小组讨论法、朗读法、引导法 四、教学过程 （一）情境导入 １９４５年１月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向２０分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。