2018版高中生物全程学习方略课件：3植物的激素调节新人教版必修3.ppt

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2018-05-08 发布于浙江
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2018版高中生物全程学习方略课件：3植物的激素调节新人教版必修3.ppt

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2018版高中生物全程学习方略课件：3植物的激素调节新人教版必修3

目录单元质量评估知识网络互联要点归纳整合目录单元质量评估知识网络互联要点归纳整合【训练1】用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在 ③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（） A.去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B.去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C.④的右侧生长素多，右侧生长快 D.⑤的两侧生长素浓度不相等【解析】选D。由于重力的作用，生长素发生①→②的运输，所以②中的生长素含量多，④的右侧生长快，向左侧弯曲生长；X、Y受到旋转的影响，其生长素的含量相同，⑤直立生长。