2018高二生物精品课件：第3章植物的激素调节新人教必修3.ppt

植物的激素调节 * * 高 考 要 求 B 植物激素的应用价值 A 其他植物激素 B 植物生长素的发现和作用 等级要求 内容 研讨问题一：关于生长素的发现实验 1、相关实验的过程 达尔文的实验 现象 向光弯曲生长 不生长也不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 实验结论 单侧光照射使胚 芽鞘的尖端产生 某种刺激，当这 种刺激传递到下 部的伸长区时， 背光侧比向光侧 生长快，因而出 现向光性弯曲 这种“刺激”是什么呢？ 詹森实验 现象 实验结论 拜尔实验 不生长也不弯曲 向光弯曲生长 胚芽鞘的尖端 产生的刺激可 以透过琼脂片 传递给下部 （黑暗） 向放置尖端的 对侧弯曲生长 胚芽鞘的弯曲 生长，是因为 尖端产生的刺激 在其下部分布 不均造成的 尖端产生的刺激可能是一种物质，这种化学物质 的分布不均造成了胚芽鞘的弯曲生长。 温特实验 现象 实验结论 A：向放置琼脂块 的对侧弯曲生长 B：不生长也不弯曲 胚芽鞘的尖端 确实产生了某种 促进生长的物质， 这种物质可由 尖端向下运输， 促进下部的生长。 温特并把这种物质命名为生长素； 1934年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—— 吲哚乙酸， 直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认。 研讨问题二：关于生长素的产生、运输及生理作用 1、生长素的产生、分布及运输 合成部位： 主要是在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中 分布部位： 集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端 的分生组织，发育中的种子和果实 生长素的运输： ①运输方向 极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从植物体形态学的上端 向下端运输而不能倒转过来。 ③运输方式——主动运输 生长素可逆浓度梯度运输(如顶芽→侧芽) 生长素运输与呼吸(或供氧)状况相关 ②生长素的横向运输 在感光部位生长素可由向光侧运往背光侧 在地心引力作用下，横置器官中，生长素可由远地侧运往近地侧 1、生长素的作用及作用特点。 作用： 既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能促进生根，也能抑制生根； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 特点： 两重性 ①不同植物对生长素敏感性不同 ②同一植物不同器官对生长素敏感性不同(敏感性大小：根芽茎) ③不要将AA′、BB′、CC′段理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐降低。 ④生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性 ⑤对每一种植物或器官均有两种不同浓度生长素可起到相同的促进生长作用。 2、如何解释植物的向光性、根的向地性和茎的背地性 及顶端优势现象。 向光性： 内因：生长素分布不均， 外因：单侧光的照射。 根的向地性和茎的背地性 生长素浓度 a＜b，c＜d 生长速度 a＞b, c＜d 顶端优势： 顶芽合成的生长素向下运输，积累在近顶端的侧芽部位，侧芽处生长素浓度高，抑制侧芽生长。 3、列举不同胚芽鞘的处理方法及生长现象。 ①向右弯曲生长 ②直立生长 ③向右弯曲生长 ④向右弯曲生长 ①直立生长 ②向左弯曲生长 ③a=b+c ④b＞c ⑤向右弯曲生长 ①向中央弯曲生长； ②直立生长； ③向开孔处弯曲生长。 ①根向下弯曲生长； ②茎向上弯曲生长； ③向左弯曲生长。 A3A2A1=a1a2a3 4、列表比较其他植物激素的产生及作用 落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落 矮壮素 抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落 根冠、萎蔫的叶片等 脱落酸 处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产 乙烯利 （催熟剂） 促进果实成熟 植物各部位，成熟的果实中更多 乙 烯 ①促进植物茎秆伸长； ②解除种子和其他部位休眠，提早萌发 赤霉素 ①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实成熟 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 赤霉素 名称 产生部位 生理作用 植物生长 调节剂 应用 生长素 幼根、幼芽及发育中的种子 促进生长，促进果实发育 萘乙酸、 2,4-D ①促进扦插枝条的生根 ②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂 细胞分裂素 正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖) ①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老 保鲜剂 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间 2.植物激素间的相互关系 ⑴不同种类的植物激素大都同时存在于同一植株体内，整个植株的生长都是多种激素相互协调、共同调节的结果。 ⑵激素之间既有协同作用，也有拮抗作用。例如生长素、赤霉素、细胞分裂素均有促进生长的作用，而脱落酸可以抵消三者的效应而抑制生长。 ⑶决定植物某一生理效应的不是某种激素的绝对含量，而是