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高校成绩管理系统数据库设计与实现 班级 计科1201 班 学号 201226100105 姓名 何霞 1、需求分析 计算机已经深入到日常工作和生活的方方面面，成为我们学习和工作的得力助手，比如文字处理、信息管理、辅助设计、图形图像处理、教育培训以及游戏娱乐等。随着越来越多的应用软件出现，人们对它的要求也越来越高；虽然现在世界上的各种软件层出不穷，但它们依然不能满足用户的各种特殊需要，所以人们仍是不得不开发适合特殊需求的软件。高校成绩管理系统记录了一个大学生成绩的系统,它的出现使得查询、更新、插入简单化，高效化，成本也随之大大减少。使用计算机对成绩信息的管理,具有手工管理所无法比拟的优点:信息存储及时，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是高校成绩正规化管理的重要途径。 本软件控件均以中文形式表示，对普通程序使用者的查询提供简单方便的快捷操作，不需要技术含量。 以SQL SERVER数据库管理系统为平台，通过设计数据库概念模型、逻辑模型以及利用标准SQL语言的数据库实现，掌握关系数据库系统的设计与实现方法，增强数据库设计和数据库应用系统开发能力。 操作人员与维护人员应懂的SQL语言。 运行环境： 硬件环境：高性能计算机一台 软件环境： A．windows系列 B．Microsoft SQL Server 2012 C．MyEclipse Professional 1.1 数据需求描述 ①．系统整体需求分析 ②．系统重要功能需要分析 成绩查询功能 教师授课信息查询功能 班级课程安排查询功能 1.2 系统功能需求 学生成绩按每学年进行成绩统计； （2）学生成绩名次排定，按升序排列； （3）每门课程平均成绩统计； （4） 学生所学课程及学分统计； （5） 输入每个学生成绩时，自动生成该学生已修总学分； （6） 学生成绩查询； （7） 教师任课查询； （8） 班级课程开设查询； 系统功能图： 1.3 其他性能需求 （1）可供多用户同时使用 （2）用户输入出错时，有错误提示 （3）安全性高 （4）存储需求描述 2、概念结构设计 局部E-R图 全局E-R图 3、逻辑结构设计 3.1 关系模式设计 教师（教师编号，教师姓名，教师性别，教师年龄，职称，联系电话） 上课（教师编号，班级编号） 授课（教师编号，课程编号） 课程（课程编号，课程名称，教师姓名，开课学期，学时，考试或考察， 学分） 学习（学号，课程编号，学期，课程名称，成绩教师姓名） 学生（学号，学生姓名，学生性别，学生年龄，生源所在地，已修学分总 数，班级编号） 开设（课程编号，班级编号） 班级（班级编号，班级名称，专业编号） 专业（专业编号，专业名称） 3.2 数据类型定义 （1）Dept_Hx（学院信息) 数据项名 数据类型 长度 完整性约束 学院编号(Dno_hx) char 20 主键，唯一，非空 学院名称(Dname_hx) char 20 （2）Teacheres_Hx（教师信息） 数据项名 数据类型 长度 完整性约束 教师编号(Tno_hx) char 10 主键，唯一，非空 教师姓名(Tname_hx) char 20 教师性别(Tsex_hx) char 2 教师年龄(Tage_hx) int 职称(Tposi_hx) char 20 联系电话(Ttele_hx) char 20 学院编号（Dno_hx) char 20 (3)Major_Hx（专业信息） 数据项名 数据类型 长度 完整性约束 专业编号(Mno_hx) char 20 主键，唯一，非空 专业名称(Mname_hx) char 20 学院编号（Dno_hx) char 20 （4）Class_Hx（班级信息） 数据项名 数据类型 长度 完整性约束 班级编号(CLno_hx) char 20 主键，唯一，非空 班级名称(CLname_hx) char 20 （5）Students_Hx（学生信息） 数据项名 数据类型 长度 完整