《初中语文-赵普》.pptVIP

赵普：（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任宰相，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！ * 如何翻译文言文 在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。  在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译。 变单音节为双音节词。 添加省略成分。 调整语序 翻 译 二十篇也。 赵 普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太宗常劝他读书。他晚年读书勤奋， 年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及 每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时， 次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》 处理决断很快。他死后，家人打开书箱一看，原来是一部 《论语》 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多 赵普性格沉着而严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的人许多 龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人 复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色 。赵普第二天又上奏请用这人，太祖还是不用。第三天，赵普又把那个人上奏推荐给太祖。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。 不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家，过些日子把这些旧奏章补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。太祖这才醒悟过来，最终任用了这个人。 刻苦读书 奏荐人才 探究思考 一、研读第一段思考： 1、宋太祖劝赵普多读书的原因是什么？ 2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？你能说出有关刻苦读书的成语吗？ 探究思考 二、研读第二段思考： 1、请用简要的语言概括大意。 2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？ 三、你认为整篇文章围绕一个什么中心来构思的？ 自我检测 一、请指出下列加点词的意思。 1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年手不释（ ）卷（ ） 3、虽（ ）多忌克 4、而能以（ ）天下事为（ ）己任 5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官 6、普明日复（ ）奏其人 7、普颜色（ ）不变 8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人 少 等到 做 放下 书 虽然 把 当作 曾经 任、做 第二天 脸色 才 终于 加油呀 二、请说出下列句子大意。 1、及次日临政，处决如流 2、普刚毅果断，未有其比 3、太祖不用 4、他日补缀旧纸，复奏如初 二、请说出下列句子大意。 1、及次日临政，处决如流 2、普刚毅果断，未有其比 3、太祖不用 4、他日补缀旧纸，复奏如初 到了第二天办理政务时，处理决断很快。 赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。 太祖不采用。 过些日子（赵普）把旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。 你一定行！ *