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如何进行有效的期末总复习 本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。 复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。所以我们当老师的要完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。另外要根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。 一复习的基本模式：可分为单元复习、专题复习和综合训练1、单元复习 法国作家伏尔泰说：“人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。” 通过单元复习让学生夯实基础，抓住重点。就我校学生的情况看，现阶段影响学生成绩的关键因素还是学生记忆水平的高低。由此可见单元复习过程中无论是语文还是数学都要重视“理解、记忆”，加强“背诵和默写”。 2、专题复习 在搞好单元复习后也不能忽略专题复习。就是要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。温故而知新这一目的，很大度上是在专题复习的过程中达到的。 3、综合训练 所有复习结束后，可以编写几套模拟试卷对学生进行综合测试，再次检测学生复习的效果，有针对性地进行不漏和拔高。 二、复习中要注意的几点 1、复习要做到有计划、有目的、有步骤地进行。因此我们要根据教材内容体系编写出复习教案，以便使复习能系统化，主次分明，重点突出，处理好局部与整体的关系，让学生形成系统的基本理论结构。 2、在复习过程中要加强对学生的督导。对于该背的，该记的最好让学生逐一过关。确保学生夯实基础。 3、做好培优补差工作。? 那些优秀的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免出现遗憾。对差生要有极大的耐心，加强辅导，尤其要重视基础知识和基本技能的掌握，因材施教，关注他们的点滴进步，及时进行表扬鼓励，注意他们潜力的挖掘和能力的提高。同事要通过?“抓两头、促中间”，全面提高学生的学习成绩。 4、要注重复习效果的反馈。 要注意避免“只顾复习而不问效果”的现象。为此复习过程中要适当给学生布置作业、加强单元测验。通过作业和测验来检测复习的效果。对学生出现的问题要及时补救。简单说起来也就是要做到?“讲－练－测－补”的复习流程。? 无论是练习还是测验都要注意习题的选择。尤其要注意基础题和能力的比重。当然也可适当拓宽视野、发散思维，培养学生读题、审题、解题的应变能力。 5、在评讲练习题时要加强解题方法的指导。 也就是说要把选择题、填空题、解答题等题型的解法指导渗透在复习教学当中。并强化选择题、填空题限时训练，提高准确率。尤其是数学在这方面应多加强。 6、加强心理辅导 期末复习时学习压力相对平常要大得多。这样会导致部分学生厌学甚至弃学。当发觉有这样的现象时，我们要去找学生了解一下情况、开导一下情绪、调节一下心理，尤其是对学困生更要倾注更多的关爱和信任，这样有助于学生成绩的提高。 7、在复习过和中要不断对学生进行复习方法的教育。 我们要给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧。比如：回忆法、要点法、比较法、概括法等等。这要根据不同的学科、不同的学生，让学生使用不同的方法。