《蒹葭》ppt15.pptVIP

（1）溯洄（ ）从之 （2）道阻且跻（ ） （3）宛在水中坻（ ） （4）宛在水中沚（ ） 每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。 ”溯洄“、”溯游“两句，动作焦急急迫，语速应较急促。 ”道阻且长“等句，语速应慢，体现险阻重重。 ”宛在“三句，应读出失望、怅惘之情。 * * * 影 片 欣 赏 《山楂树之恋》 蒹 葭 《诗经.秦风》 回顾旧知 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期诗歌305首，又称诗三百。按体制分为风、雅、颂三类。运用的表现手法是“赋、比、兴”。风、雅、颂、赋、比、兴合起来 称之为《诗经》“六义”。 就是铺陈直叙。 就是比喻。 托物起兴，借别的事物来引起所歌咏内容。 赋 比 兴 听读 1、给生字注音 3、注意诗歌的情感 2、注意诗歌的节奏 如轻重、缓急、抑扬 sù huí jī chí zhǐ 为下列划线字注音： 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之泗。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚 。 蒹葭 解读《蒹葭》 听一段散文朗诵，结合课文内容思考： 这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？ 不懈追求心上人的执著的抒情主人公的形象 《诗经》语言特点： 一唱三叹，反复吟咏，每一小节内容基本相同， 只是改换了几个不同的词。 原因：这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。 请同学们找出本诗中变换的词语，并分析其作用 苍苍 凄凄 采采 芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染的越来越浓，烘托出主人公当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞 为霜 未晞 未已 朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出时间的发展轨迹，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅.让人深刻的感受到了男子的执着追求。 *