丁坤燕 区域文化之巴渝文化2.docVIP

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丁坤燕 区域文化之巴渝文化2

毕 业 论 文(设 计) 题 目     学生姓名   学号 入学时间 专业 指导教师 试点 重庆广播电视大学巫山分校 重 庆 广 播 电 视 大 学 年 月 日1.任务书……………………………………………………………( ).……………………………………………………………( ).提纲………………………………………………………………( ) .论文提要……………………………………………………( ) .论文正文……………………………………………………( ) .参考文献………………………………………………………………( ).…………………………………………………( ).……………………………………………………………( ).………………………………………………………………( ) 专 业 汉语言文学 指导教师 职 称 毕业论文(设计)的内容及要求: (可附另页) 毕业论文(设计)进度计划: 1、期限:自 2014 年 4 月 1 日起至 2014 年 4 月 15 日 2、具体进度安排: 时 间 完 成 内 容 1月1日至1月15日 定选题方向、确定选题 1月16日至2月10日 查阅和收集资料以及拟订论文写作提纲 2月11日至3月25日 写出论文初稿和修改论文 3月26日至4月15日 论文定稿,并提交论文 毕业论文(设计)教师指导记录表 重庆广播电视大学 试点单位 巫山分校 指导教师 程庆峡 学生姓名 丁坤燕 学号 20071512330152 专业 汉语言文学 第一次指导 指导时间: 指导内容: 第二次指导 指导时间: 指导内容: 第三次指导 指导时间: 指导内容: 第四次指导 指导时间: 指导内容: 第五次指导 指导时间: 指导内容: 写作提纲: 我的选题是《区域文化之巴渝文化》。由于地理环境和自然条件不同,导致历史文化背景差异,从而形成了明显与地理位置有关的文化特征,这种文化就是区域文化。中国区域文化的形成经历了特定的道路,具有不同的特点。春秋战国时期的区域文化格局形成,基本上发生在东部汉族区域的内部,到隋唐以前,共同性渐增,差异性渐减。但在隋唐以后,以少数民族文化为主的新的区域文化又加入进来,起初是与汉文化频繁发生摩擦和冲突(这也是一种文化碰撞),甚至对立,后逐渐变成了汉文化圈内的组成部分,走上共同性渐增,差异性渐减的轨道。巴蜀文化以四川重庆为中心,辐射到陕南、鄂西和云贵部分地区,由川东的巴文化和川西的蜀文化共同构成。由于这里与中原地区存在自然阻隔,有助于强化地域色彩浓厚的文化传统。巴蜀文化的风格以热烈、诙谐、高亢为特征。[1]俞晓群.中国地域文化丛书·编者札记[M].沈阳: 辽 宁教育出版社, 1991. [2]王十朋.夔州七贤·少陵先生[A].袁廷栋.巴蜀文化[M]. 沈阳: 辽宁教育出版社, 1991.249. [3]谭文兴等.李白杜甫与三峡[M].呼和浩特: 远方出 版社, 2003.109. [4]袁庭栋. 巴蜀文化[M]. 沈阳: 辽宁教育出版社, 1991.95. [5]余秋雨.文化苦旅[M].上海:东方出版中心 毕业论文(设计)指导教师情况及评语 指 导 教 师 基 本 信 息 姓 名 学 历 专 业 职 称 年 龄 毕业院校 职 业 工作单位 指 导 教 师 评 语 成 绩 指导教师(签名): 年 月 日 毕业论文(设计)答辩记录表 答辩学生: 丁坤燕 学号: 20071512330152 专业: 汉语言文学 序号 主答辩教师提问 学 生 回 答 情 况 1 2 3 4 参答辩教师提问 学 生 回 答 情 况

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