七年级语文生命-生命747.pptVIP

生 命 生 命 杏 林 子 作者简介： 杏林子，本名刘侠，杏林子只是笔名。她生前饱受病痛煎熬，但在病榻上阅读了大量文学作品，因而培养出创作兴趣与文学底子。第一部创作《生之歌》。最后一本散文集《打破的古董》。她去世后，身体捐赠给医院做病理解剖。她留下的爱永远在大家心中，她的一生和她的著作成为千万人的精神食粮。 掌握下列红颜色字的读音 骚扰（ ） 小憩（ ） 茁壮（ ） 糟蹋（ ）（ ） 庸碌（ ）（ ） 辜负（ ） 昂然挺立（ ） 擎天撼地（ ）（ ） 肃然起敬（ ） s1o qì zhuó z1o t4 yōng lù gū 2ng qíng h4n sù 词语释义 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 ——使人不安宁；干扰 ——休息一会。憩：休息 ——强壮、健壮 ——浪费或损坏 ——形容人平庸，没有作为 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 辜负 ——挺胸抬头，无所 畏惧地直立着 ——形容力量巨大 擎，举起 撼，摇动 ——由于受感动而产生恭敬和钦佩之情 ——对不起别人好心或期望 整体感知 感知1 感知2 感知3 作者的思路是怎样的？ 文章举了哪三个关于 生命的事例？引发了 怎样的思考？ 如何理解文章的中心？ 生命 生命 三件关于生 命的小故事 小飞蛾挣扎 香瓜子萌芽生长 心脏跳动 （生之欲望） （生命力强） （感受生命） 引发思考 茁 壮 生 长 钻 缝 而 出 重点突破 讨论一： 三个事例蕴含的意思分别 侧重于哪一方面？ 讨论二： 对人生的三点思考进行了怎样的安排？ 疑难研讨 问题一 文章中三个事例为什么要 这样排列？ 问题二 说小瓜苗“擎天撼地的生命力”，又说“它仅仅活了几天”，是不是自相矛盾？为什么？ 名言警句： 生命如逝水，流去的日子是不会回来的。为了不让生命毫无痕迹地消失，我们一定要好好地把握它，利用它，填满它，至低限度，让它留下一点对得起自己的痕迹。 ——罗兰 人的生命是短暂的，但我要把 有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 名言警句： 人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基 生命是张没有价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀， 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 从此以后， 我便溺爱于我的生命， 因为我爱她的色彩。 ； / 盛树宝盒 jah86kbf 儿，怕不比夫妻更甚。宝音只好再安慰洛月：“打心眼儿里，我觉得跟你最亲了！有很多细节，我想不起来，你要帮我想想。”洛月红着脸、噙着泪，叫一声：“我苦命的 ！”“我又不敢说，生怕被人笑，或者借这机缘儿害我。”宝音继续絮絮的抱怨，“你也知道七妹妹……甚至四姐姐、五哥哥！唉。”洛月也跟着唉叹一声。“我也只好问你了。”宝音推心置腹问，“我跟蝶老板，是见过的？我有这种感觉。”“姑娘跟蝶老板。”洛月咬咬唇，“是见过。”“去年元夜？”宝音福至心灵，脱口问道。“是。”洛月无奈答道。“从头到尾，全告诉我。”宝音肃容，“这非常重要！”洛月遵命，细细道来。那年元夜，明秀与福珞在一起，遇见了唐静轩，韩玉笙则非要洛月陪她从步障中溜出去，逛逛街。上元灯夜，原是金吾不禁、男女接踵、难得放宽了礼法拘泥的狂欢夜。深闺的 ，都可以在步障、随从的保护下逛逛街，到了慈恩寺之类的稳妥地方，还能比较随意的走动走动。韩玉笙觉得这样都不够，她要深入街景之中，仔细看看。她想给立牌卖诗的秀才一个韵儿，监督他不停笔立挥而就；想蹲在点茶婆婆摊前，逗婆婆嘌唱打拍；想去射盘卖糖的白发老汉那儿，亲自射一支箭。这些都被洛月否决了，但韩玉笙毕竟买了一根冰糖葫芦，亲口还价，小贩一叫苦，她就妥协了，还多给小贩一文钱，于是小贩多给她浇了点糖浆。“ ，舔一口。舔一口就算了。”洛月求恳，“大夫说这对你身子不好。”韩玉笙舔了一口，然后“咔嚓”一口咬下去。“那