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- 2018-05-19 发布于贵州
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三年级上册语文S版26《父亲树林和鸟》-课件31
读课文2-6段,勾画出你认为能体现父亲爱鸟的词语或句子,并有感情地读一读这些句子。 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的树林边走过。 ● ● ● 突然,父亲站定,朝幽深的树林上上下下望了又望。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。 父亲真喜爱鸟啊! 他喃喃地说:“林子里有不少鸟。” 变换: 他小声地说:“林子里有不少鸟。” 他轻声地说:“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说:“林子里有少鸟。” 可我并没有看见一只鸟飞,并没有听 到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气的父亲。 “林子里有不少鸟”。父亲喃喃道。 完全不知道什么情况 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父 亲。 聚精会神 ? ? 迷茫 父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 父亲用心爱护鸟,父亲对鸟的熟悉。 自由读课文,然后细细品读7—19段, 勾画出能体现父亲了解鸟的句子。 课文中哪些语句写出了父亲了解鸟儿?请勾画出来。 小组合作,细细品读7—19段, 勾画出能体现父亲了解鸟的句子,并有感 情地朗读这些句子. “有。树林里过夜的鸟总
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