九年级生物生物呼吸的实质和意义22.pptVIP

生物呼吸的实质和意义 一、生物呼吸的实质 观察教材47页“种子呼吸生热实验”，思考下列问题： 问题1：哪个保温瓶中的温度升高了？为什么？ 甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过程中产生了热。 种子在萌发过程中 有 能 量 释 放。 问题2： 这个实验说明了什么？ 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。 问题3：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？ 提示：想想光合作用的产物 注意！不仅是种子萌发，任何生物的各项生命活动所需要的能量都储存在于细胞内的有机物中。 问题4：存在于细胞内的各种有机物中的能量是如何释放出来的呢？ （一）细胞内有机物中的 能量释放的两种方式 1.通过有氧呼吸的方式释放有机物中的能量 2.通过无氧呼吸的方式释放有机物中的能量 有氧呼吸： 糖类 +氧 二氧化碳 +水 +能量（较多） 无氧呼吸： 糖类 酶 简单有机物 +能量（较少） 问题5：有氧呼吸和无氧呼吸有哪些相同之处和不同之处？ 酶 有氧呼吸和无氧呼吸的相同之处： 1·都发生在细胞内； 2·都是在酶的催化下进行的； 3·都有能量释放。 有氧呼吸和无氧呼吸的不同之处： 1·有氧呼吸过程有氧参加， 无氧呼吸过程没有氧参加； 2·有氧呼吸的终产物是二氧化碳和水， 无氧呼吸的终产物是简单有机物 （有机物分解不彻底）。 3·有氧呼吸过程中释放能量多， 无氧呼吸过程中释放能量少。 问题6：有氧呼吸过程中所需要的氧是从哪里来的？ 有氧呼吸过程中所需要的氧是正是通过生物的呼吸进入到细胞内的 问题7：通过对上述问题的分析，你能说出呼吸的意义吗？ 释放能量 生命活动 有氧呼吸 分解有机物 呼吸 （吸入氧气） （二）透过呼吸现象看呼吸的本质 单细胞动物的呼吸现象和呼吸作用 氧气 细胞内 氧气 + 糖 类 + 水 + 二氧 化碳 能 量 二氧 化碳 呼吸作用（本质） 呼吸（现象） 细胞内 + 糖 类 + 水 二氧 化碳 能 量 呼吸作用（本质） （二）透过呼吸现象看呼吸的本质 高等动物的呼吸现象和呼吸作用 氧气 氧气 呼吸（现象） 呼吸器官 血液循环 血液循环 呼吸器官 二氧 化碳 气体运输 + 问题8： “呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？ “呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。 “呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不进行呼吸作用；而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。 问题8： “呼吸”和“呼吸作用”有什么联系？ 石器时代，是考古学家假定的一个时间区段，为考古学上的术语。石器时代分为旧石器时代、中石器时代与新石器时代。考古学对早期人类历史分期的第一个时代，即从出现人类到青铜器的出现，大约始于距今二三百万年，止于距今5000至2000年左右。 类似魔力宝贝的游戏 http://www.shiqi.tw/ 类似魔力宝贝的游戏 这一名称是英国考古学家卢伯克于1865年首先提出的，这个时代在地质年代上已进入全新世。石器时代只是个时间区段概念，石器时代并不代表那个时候的人类只会使用石器；据近代考古出土大量的文化遗存表明，几千年前的古人已经步入冶铸、稻作、制陶、纺织等文明时期。青铜、铁器为金属品，遗存几千年的较少；陶器、玉器可存时间长，出土的遗存较多。 头，着昭仪与贵妃结成联盟，贵妃是愿意的。”“这多好。”封嫂道，“玉坠若事发，他们还能替我们遮掩。”老太太叹气，“未必。诗丫头是替昭仪出头，去同张惠妃对战，但要玉坠事发，惠妃都未必保诗丫头，说不定就把诗丫头踢开，好保她自个儿——我们人微言轻，要攀上头主子，说不得非冒这险不可，富贵险中求——所以我跟诗儿商议，快些送个人进去，帮帮诗儿的手。这阵子诗儿在宫里实在撑得苦极，自家人进个去又好些。”“四孙 是最好人选。”封嫂道。“不错。自家骨血，玉坠里的干系，才敢同她剖析清楚。旁人听着，只怕吓跑了。”老太太道，“这唐家怎么来得这样巧，总不能硬掰开了，送四丫头进京去。”“奶奶疑心唐家这头亲，是四孙 自己结来的？”封嫂问。老太太忽笑了笑，笑容里有当年的妩媚样子：“你记得我十几、二十岁时候？”封嫂道：“四孙 很有奶奶当年的样子，恕婢子放肆，比奶奶当年还沉得住气些。”“难得是一句话也不多说，一步也不多走，行得正立得端，该办的也都办了，”老太太唉声道，“她出阁，我实在是可惜的！这几个孩子里，谁能及她？岭儿聪明管聪明，太轻佻些，三岁看老，今后经些事压一压，能作个诰命夫人就不错了，怕是进不去宫的。笙儿聪明气性，倒是能跟秀儿比比，却太病弱、太顾着自怜自艾，跳不出这圈子，难堪大用。蕙儿，吃她娘的亏，也就这点眼界，走不出