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安徽体育教师招聘考试试题及答案

以下是一份：

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.体育教学的主要特点是（）

A.身体直接参与、体力与智力活动密切联系和情绪体验强烈

B.身体间接参与、体力与智力活动密切联系和情绪体验强烈

C.身体直接参与、体力与智力活动无联系和情绪体验强烈

D.身体间接参与、体力与智力活动无联系和情绪体验强烈

答案：A

解析：体育教学过程中，学生需要直接参与身体活动，在这个过程中，体力活动与智力活动紧密相连，同时学生在运动中会有强烈的情绪体验，所以选A。

2.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）

A.有氧氧化供能和无氧氧化供能

B.磷酸原供能和乳酸能供能

C.糖供能和脂肪供能

D.糖、脂肪和蛋白质供能

答案：A

解析：ATP最终的供能形式包括有氧氧化供能和无氧氧化供能。磷酸原供能和乳酸能供能是无氧氧化供能的具体形式，糖、脂肪和蛋白质是能源物质，不是供能形式，所以选A。

3.儿童少年时期，骨骼的特点是（）

A.有机物多，无机物少，易骨折

B.有机物多，无机物少，易变形

C.有机物少，无机物多，易骨折

D.有机物少，无机物多，易变形

答案：B

解析：儿童少年时期，骨骼中有机物含量相对较多，无机物含量相对较少，骨骼弹性大、硬度小，不易骨折但易变形，所以选B。

4.标准田径场的分道宽为1.22米1.25米，4×400米接力赛的第一分道计算线应距内突沿的外沿（）厘米。

A.30

B.20

C.15

D.5

答案：A

解析：在标准田径场4×400米接力赛中，第一分道计算线应距内突沿的外沿30厘米，所以选A。

5.篮球比赛中，持球队员突破对手后，遇到对方补防出现新的传球空档，立即把球传给空位队员投篮，这种进攻配合方法叫做（）

A.传切配合

B.突分配合

C.策应配合

D.掩护配合

答案：B

解析：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方补防出现新的传球空档，立即把球传给空位队员投篮的进攻配合方法，所以选B。

6.足球比赛中，裁判员出示黄牌表示（）

A.警告

B.罚令出场

C.取消比赛资格

D.判罚直接任意球

答案：A

解析：在足球比赛中，裁判员出示黄牌表示警告，出示红牌表示罚令出场，所以选A。

7.体育与健康课程标准中，水平四是指（）

A.小学三四年级

B.小学五六年级

C.初中阶段

D.高中阶段

答案：C

解析：体育与健康课程标准中，水平四对应初中阶段，水平一对应小学一二年级，水平二对应小学三四年级，水平三对应小学五六年级，水平五对应高中阶段，所以选C。

8.下列哪种练习方法最适合提高肌肉的力量和耐力（）

A.重复练习法

B.间歇练习法

C.持续练习法

D.变换练习法

答案：A

解析：重复练习法是指在不改变动作结构及其外部运动负荷的情况下，按一定要求反复练习同一动作，每次练习之间的间歇时间能使机体基本恢复的练习方法，它有助于提高肌肉的力量和耐力，所以选A。

9.运动中出现肌肉痉挛时，常用的处理方法是（）

A.牵拉痉挛肌肉

B.冷敷

C.抬高肢体

D.局部按摩

答案：A

解析：运动中出现肌肉痉挛时，常用的处理方法是反向牵拉痉挛肌肉，使其伸展，缓解痉挛，所以选A。

10.体育教学中，为了更好地展示方向、路线变化复杂的动作，一般可采用的示范面为（）

A.正面示范

B.侧面示范

C.背面示范

D.镜面示范

答案：C

解析：背面示范有利于展示方向、路线变化复杂的动作，让学生看清动作的方向、路线和身体各部位的配合，所以选C。

11.下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）

A.导向功能

B.诊断功能

C.选拔功能

D.调节功能

答案：C

解析：体育教学评价具有导向功能、诊断功能、调节功能、激励功能等，选拔功能不属于体育教学评价的主要功能，所以选C。

12.体育教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养、知识素养、能力素养

B.职业道德素养、知识素养、心理素养

C.职业道德素养、能力素养、心理素养

D.知识素养、能力素养、心理素养

答案：A

解析：体育教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养，所以选A。

13.学校体育工作的核心是（）

A.体育教学

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.课余体育竞赛

答案：A

解析：体育教学是学校体育工作的核心，它是实现学校体育目标的基本途径，所以选A。

14.武术的基本手型有（）

A.拳、掌、勾

B.拳、掌、爪

C.拳、掌、指

D.拳、掌、扇

答案：A

解析：武术的基本手型有拳、掌、勾，所