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（EEC）四年级英语下册教案 Lesson1 How Delicious
Lesson1 How Delicious!
一、学情分析
?? 本课是四年级学生开学后的第一课时，大部分学生还沉浸在愉快的寒假生活和欢庆的过大年气氛中，很难要他们马上回到课堂当中来。并且有相当一部分学生在听、说、读、写各方面的能力都有所下降。因此，我在本课设计上结合本课“Spring Festival”春节这个话题，从学生感兴趣的事物入手，展开听说练习，先让孩子们的眼、耳、口和脑动起来，再让孩子们的心回到课堂当中来，最后轻松愉快地学到了新的知识。
二、教学目标
１、知识目标：
? （1）能听、说、读、写词汇：birthday, like, New Year’s Day, Spring Festival,? beautiful, yourself,? delicious, dumplings, these, lantern(s), look at, look up, night, wonderful
?? （2）能掌握并运用句型：（划线部分为重点句型）
Is it your birthday? No, it’s not.
It’s Spring Festival.
What’s Spring Festival?
It’s like New Year’s Day. Oh, I see.
Help yourself (to dumplings)!
How delicious!
You look beautiful! Thanks.
What are these? They’re dumplings.
What do you do on Spring Festival.
At night we look at the lanterns.
Look up there!
It’s a lantern.
How wonderful!
２、能力目标：
? （1）学会说介绍中国传统文化及饮食的用语。
? （2）学会说向对方劝用食品的用语。
? （3）学会说How开头的感叹句。
３、情感目标：
? （1）激发学生了解中国传统文化的兴趣。
? （2）培养学生的爱国热情。
三、教学重难点
? （1）重点：词汇birthday, like, New Year’s Day, Spring Festival,? beautiful, yourself,? delicious, dumplings, lantern(s), wonderful的教学和句型What’s Spring Festival? It’s like New Year’s Day. Help yourself to dumplings. How delicious!的听说能力训练。
?? （2）难点：劝用食品用语的教学。
教会学生区别和使用句型What is this(that)?? It’s a dumpling.? What are these(those)? They’re dumplings.
四、教学准备
? 1、CAI课件
? 2、录音机和录音带。
五、教学过程
教学环节 学情预设及策略 Step1 Greetings
T:Good morning,class.
? Nice to see you,again.
Step2 Warming up
1.Sing a song
“Happy New Year”.
2.Free talk
Talk something about
“Winter Holiday”.
Step3 Presentation
1Show some pictures of
“Spring Festival”.
2Show some pictures of
“birthday”.
3Show some pictures of
“New Year’s Day”.
Step4 Learning
1Learn words:
birthday
Spring Festival
New Year’s Day
(强调节日首字母大写)
(1)????????????? spell and read
(2)????????????? listen and reapeat
2Learn drills:
(1)Look at the picture of
“Spring Festival”.
T:Is it your birthday?
Ss:No, it’s not.
It’s Spring Festival.
T:Yes, you’re clever.
It’s Spring Festival.
It’s like New Year’s Day.（CAI shows）
新旧知识比较记忆与理解
It’s like... 像似的
It looks like
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