（EEC）四年级英语下册课件 Lesson1 How Delicious（二）.pptVIP

Spring Festival Spring Festival * 搜索文本版块——分析教材 本节课是这册教材的起始课，能否利用好这节课，来充分激发学生的学习积极性和口语表达的愿望，这对学生今后学习至关重要。为此，在教学中我将以“新年”这一话题为中心，对教学内容进行了适当的拓展、延伸和重组。我将把词汇融于有趣的情境当中，并通过多种形式的操练，来培养学生的口语交际能力。让学生真正的将所学知识与生活实际相结合，从而把“学为所用”四个字落到实处。 点击主旨窗口——确立目标 教学难点：在日常生活中运用所学语言进行交 际。 教学目标： 1、能够听、说、认、读dumpling、 Spring Festival、How delicious! 2、能够正确运用句型Help yourself to… 领会like …一词的含义。 教学重点：理解并掌握本课所学词、句。 整合教学媒体——研究策略 在教学中我主要运用了情境教学法和TPR教学法，引导学生在语言、动作中感受新知。教学中我指导学生通过“看”来查找单词拼写规律；通过“猜”来设疑激趣；通过“想”来发散思维；通过“说”来提高口语表达能力，进而使孩子们的英语水平得到全面提高。 浏览动态界面——呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： 第二环节：创设情境、感受新知： 浏览动态界面——呈现教学过程 第一环节：热身互动、歌曲导入： Spring Festival New Year’s Day is like like 象……一样 like 象……一样 1 NO.1 is like a pencil. like 象……一样 c The C is like a moon. like 象……一样 s The S is like a snack. It’s a dumpling. They are dumplings. Help yourself to… 尝尝吧… … yourself ice-cream hamburger cake apple dumpling pizza Help yourself to…尝尝… egg banana *