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不进位大海边
教学目标 1.在解决具体问题的过程中，学会两位数加两位数的笔算（不进位）的方法，并能正确进行相应的计算 2.经历探索100以内数的加法计算方法的过程，体验算法的多样性，感受计算过程的合理性。 3.在现实生活中，能发现、提出并解决100以内数的加法计算问题，发展应用意识；初步学会表达、交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。 复习口答： 小组合作探究： 怎样计算34+5？ 怎样计算26+12？ 怎样计算11+23？ 注意： 竖式计算时，相同数位要对齐； 从个位加起。 我能行： 全课小结 掌握两位数加两位数（不进位)的笔算方法，并能正确写竖式算出结果。 课后拓展小提示 1、p48页第（4）题写小演草上。 2、选择自己喜欢的计算方法练习。 我最棒： 我是数学小博士： * * 30+40= 50+20= 70+20= 25+20= 70+16= 30+25= 47+2= 83+5= 33+6= 60+30= 53+40= 34+5= 70 45 49 90 70 86 88 93 90 55 39 39 34+5= 30 4 9 39 十 个 3 4 + 5 9 3 十 个 2 6 + 2 8 3 1 十 个 1 1 + 3 4 3 2 十 个 3 2 + 6 8 3 十 个 3 4 + 5 8 4 32+6= 3+45= 38 48 4 7 3 5 2 1 6 5 + 2 1 + 5 0 + 5 8 + 2 3 6 8 8 0 7 7 4 8 5 8 9 我是聪明的小医生： 3 6 6 5 5 + 3 + 4 + 7 +2 8 4 9 7 9 6 9 1 9 比一比谁最棒： 3 6 6 5 5 + 3 + 4 + 7 +2 8 4 9 7 9 6 9 1 9 3 9 3 6 6 5 5 + 3 + 4 + 7 +2 8 4 9 7 9 6 9 1 9 3 9 2 2 3 6 6 5 5 + 3 + 4 + 7 +2 8 4 9 7 9 6 9 1 9 3 9 2 2 4 1 3 6 6 5 5 + 3 + 4 + 7 +2 8 4 9 7 9 6 9 1 9 3 9 2 2 4 1 23+15 45+34 33+52 24+55 21+17 73+12 1 1 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3
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