人教版八下第二章第一节基因控制生物的性状共31张PPT2.ppt

在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。 观察 1.观察课本P25的四幅图片。 2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。 3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 眼睛是双眼皮 ①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 下列说法对吗？为什么？ 分析与推测（一） 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因 分析与推测（二） 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 分析与推测（三） 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 基因控制生物的性状 转基因超级鼠 ——世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑 基因控制生物的性状 性状 相对性状 基因控制生物的性状 转基因生物 3、李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（ ） × 4、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（ ） √ 5、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（ ） × 由环境引起的的变异 　　 　 　　 想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？ 环境 从农民的角度来想 LOGO 学习目标 1、理解什么是生物的性状和相对性状 2、通过转基因超级鼠实验，说明基因决定生物的性状 3、描述转基因技术在食品、医药，动植物遗传工程改造等方面的重要作用 2. “一龙生九子，连母各不同” “种瓜得瓜，种豆得豆。” 下列说法分别描述了哪两种基本的生物现象? （遗传） （变异） 变异——亲子间和子代个体之间的差异 遗传——亲子间的相似性 三胞胎兄弟特征完全一样吗？世界上有没有完全一样的生物呢？ 性状 _________ _________ __________ 你会把豌豆看成是番茄，把兔看成公鸡吗？为什么？ 不会！因为它们是不同种的生物，它们的性状有许多不同！ 同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？ 同种生物的不同个体表现形式多种多样！ 我们称同一种生物同一性状的不同表现形式为------- 相对性状 有耳垂 无耳垂 眼睛是单眼皮 ①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。 × √ × 4、李的果实表面是光滑的，而桃的表面有的光 滑、有的带毛毛，它们相互之间都可以称为相对性状。 × 不是同一性状 不是同种生物 同种生物 同一性状 不同表现 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 受精 （亲代） （生殖细胞） （子代） 亲代的基因是通过生殖细胞传给子代的 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 是否 所有的性状都能遗传？ 不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传 物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引 起的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很 白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 我们知道，既然是遗传物质（基因）控制生物的性状，子女的基因来自父母，为什么子女的性状总会与父母有差异呢？ 子代的性状除了受基因的控制，在子代生长发育过程中还受到 环境的影响 ！ 环境的影响 转基因生物 新型“转基因克隆猪”诞生 转基因生物和食品 长了人耳朵的老鼠 转鱼基因的番茄 转基因动物 左为含有绿色荧光蛋白质的水母基因的猪。 右猪为正常小猪 转基因荧光鱼 1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法 转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因 生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 这就是转基因技术。 应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食品、 转基因药物等。 你知道吗？ 我国限制转基因食品的销售和转基因生物的引入， 这是为什么呢？ /questionhtml 巩固练习：