简单的轴对称图形——线段及中垂线.docVIP

简单的轴对称图形——线段及中垂线.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
简单的轴对称图形——线段及中垂线

简单的轴对称图形——线段及中垂线 执教人:王喆 教学目标: 1、会画线段的对称轴。 (知识与技能) 2、能说出线段垂直平分线的含义。 3、能用文字语言和符号语言表达线段垂直平分线的性质,并能进行简单的计算和说理。 4、让学生动手折叠,自己找到线段的中垂线。 (过程与方法) 5、通过测量与动画演示,让学生归纳出“线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距 离相等”的结论。 6、培养学生的学习兴趣。 (情感态度与价值观) 7、让学生自己发现结论,体验成功的乐趣。 重点:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。 难点:中垂线性质的应用。 学情分析:本节课是在学习“生活中的轴对称”之后,学生对生活中图片的轴对称性有体验,知道轴对称图形中对应线段、对应角均相等的事实,但是对数学中抽象的几何图形的轴对称性是初次接触,好在是图形并不复杂,结论也叫容易找到,因此应用探究启发式学习方法较适宜。 教学流程: 一、创设情境,引出问题。 观察:蝴蝶是轴对称轴图形,它沿着中间一条直线MN对折后,MN两侧的部分互相重合,若A、B是蝴蝶翅膀上的两个对称点,连结AB与MN相交于点O。 问题1:OA与OB是否重合? 问题2:AB与MN的位置关系如何? 问题3:若P是MN上一动点,则PA与PB的大小关系是什么? 二、动手操作,探索结论。 (一)探究垂线的含义 1、操作:学生拿出事先准备好的蝴蝶,标出相应的字母,动手折叠。 2、表述:回答问题1,2。(强化符号语言的表述。) 3、归纳:线段是轴对称图形,它的对称轴是垂直并且平分这条线段的直线,这条直线叫做这条线段的垂直平分线或中垂线。 4、练习: (1)如图,直线AB是线段CD的中垂线,则下列说法中错误的是( ) A、∠AOC=∠COB=900 B、AB⊥CD C、AO=BO D、CO=DO (2)用直尺、量角器画△ABC三边的中垂线。 (二)探究中垂线的性质 1、问题:我们已经知道,线段是轴对称图形,其对称轴是它的中垂线。如图,线段AB,直线CD垂直平分AB,在直线CD上任取一点M,连结MA和MB,想一想,如果我们把线段AB沿直线CD对折,线段MA与MB重合吗? 2、猜想:重合 3、验证:学生动手折叠或用直尺、量角器测量;几何画板演示。 4、结论:由学生归纳小结后教师出示完整的结论。 文字语言:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 符号语言:因为CD是线段AB的垂直平分线,所以MA=MB. 5、辨析:如图4,DE是边AB的中垂线,下列结论正确的是 。 (1)BD=DC;(2)BD=AD;(3)DE⊥AB;(4)BE=AE;(5)DE=DC 三、巩固练习,同化新知。 1、如图5,△ABC中,AD垂直平分边BC,AB=5,BD=3,,则CD= ; AC= ,理由是 ; 。 2、如图6,Rt△ABC中,∠C=900,AB的中垂线交AB于E,交BC于D,∠CAD=200, 则∠B= 3、如图7,△ABC中,BC=10,边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D,BE=6,求△BCE的周长。 4、如图7,△ABC中,边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D,AB=10, AC=6, 求△AEC的周长。 5、△ABC中,AC的中垂线交AC于E,交BC于D,△ABD的周长为12, AE=5,求△ABC的周长。 6、如图,球场上有三人玩抢篮球的游戏,问裁判应站在哪个地方向上抛球才算公平?画出裁判站的位置。 7、如图,△ABC中,若PM、QN分别是AB、AC的中垂线,且BC=10cm,求△APQ的周长。 8、要在河边修一个水厂,向居民区A、B供水,水厂建在什么地方,才能使A、B两个居民区到它的距离之和最短? 9、在锐角△ABC中,∠A=500,AC、AB两边的垂直平分线交于O点,求∠BOC的度数。 四、归纳小结,完善认知结构。 1、这一节课你学会了什么? 2、你能说出这一节课的主要知识吗? 五、作业:作业本(2)P19、2,3,4,5 图4

文档评论(0)

xy88118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档