(沪教版)牛津英语4B Module2 Unit2 period3.docVIP

Unit 2 My toys Period 3 一. 主要新授内容 (New contents) bedroom, sitting-room, dining-room, bathroom, kitchen do a puzzle, make an aeroplane, cook dinner, wash one’s toys Where are you? What are you doing? I’m in the… I’m… (doing) 二．主要目标（Learning objectives ） 1、通过“At home”这个主题，使学生懂得关注身边的人，养成关心他人的好习惯。 2、熟练掌握公寓中各个房间单词的音形义。 3、熟练掌握运用本课中所出现的相关动词词组。 4、能正确使用现在进行时表达某人在某地方做某事的句型。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一） 任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） Activity 1 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Song: I love my family 看动画跟唱。 唱歌是学生喜闻乐见的一种活动，激发学习兴趣。 Activity 2 （ Ask and answer ） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑 2) 屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 How many people are there in your family. Who are they? 师生问答。 围绕本节课主题，在复习旧知识的同时，为新授知识做铺垫。 2 What do you/ your father/ mother like to do after supper? 老师问：What do you/ your father/ mother like to do after supper?。 引入新课的词组学习。 （二） 任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 新知识的引入（PRESETATION） Activity 1 （Ben’s family） 1、教学辅助(Aids) 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look, this is Ben’s family. 老师创设情景：Look, this is Ben’s family. 通过创设情景，引出新知识。 2 How many people are there? Who are they? 老师问：How many people are there? Who are they? 学生看图回答。 了解Ben一家的基本情况。 Activity 2 （ Phrases learning ） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 3) 词组卡片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Make an aeroplane, do a puzzle, make a doll, wash toys, cook dinner. 老师让学生看图片并问不同人物分别在做什么事。 老师引出新词组。 看图学习新词组直观形象，便于理解与记忆。 2 imitate 学生集体和个人模仿。 反复读，帮助学生读准字音，加深记忆。 Activity （Sentence making ） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1. e.g. It is… (time). ____ ____ making an aeroplane. 屏幕出示表示时间的时钟，和 造句的相关词组。老师先make a modle. 学生跟说。个别学生造句。 造句练习使学生巩固对所学词组的运用。 2 competition Pair work 看哪一组编得多。 以比赛的方式，激发学生愿意开课说，使学生熟练掌握所学的词组。 Activity 3 （the name of rooms in a flat） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 3) 单词卡片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1． Where is Ben / his father…? 老师出示不同人物的图片，引出新单词的学习。 运用课文图片引出新单词教