（人教PEP） 小学六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school 第2课时 导学案.docVIP

第2 课时 课 题 Unit 2 Ways to go to school Period 2 时 间 学 习 目 标 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on foot．Sometimes I go by bike．” 2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项 3.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by bus，because its fast． 学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on foot．Sometimes I go by bike．” 学习难点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on foot．Sometimes I go by bike．” 学习方法 自主学习 合作探究 小组交流 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计 学习指导（Learning guide） 1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 旧知复习（Revision） 看图写词。 _______ __________________ ______ ________ _________ 自主学习（Self-learning） 你能完成听音圈图的练习吗？ 你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流） How do you go to school? Usually I go to school on foot． Sometimes I go by bike． 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内自由读。 （2）各小组长领读，全班跟读。 （3）小组推荐优秀组员分角色表演。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)你怎样去上学？通常我走路去上学。 _____________________________________________________ (2)有时候我骑自行车去。 ____________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) 看图仿写对话（课本第五页）。 组内展示所写对话。 小组交流，完成Group work. 课堂检测(Test) 一．连词成句。 1.I how get can to Zhongshan Park(？) ________________________________________ 2.go I foot can on(?)_______________________ 二．改错，并纠正。 1.How do you go school? _______→_______ 2.I go to home by bike. _______→_______ 3.I usually go to school by foot. _______→_______ 4.I go to the USA by bus. _______→_______ 5.Do you go on bike? _______→_______ 课后 反思 我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习，提高本课时新词的出现频率，让学生在尽可能多的情况下接触新单词，这样才能提高词汇教学的效果。