教育系职业生涯规划与创业设计大赛总结.docVIP

教育系承办院级活动（策划与总结）： 第五届职业生涯规划与创业设计大赛 为响应院团委的号召，提升我院学生的整体素养，科学规划自我的学习生涯，跟上时代的步伐，增强自信，营造良好的学习氛围，提供实践、交流和学习的平台，丰富大家的课余生活。我院特举办“聊城大学东昌学院第五届大学生职业生涯规划设计与创业设计大赛”。 此次活动分为两大部分：第一、职业生涯规划设计大赛；第二、创业设计大赛。参赛者可以申报其中一个项目，也可以同时申报两个项目同时申报两个项目者，项目主题不得重复。二、组织机构 主办单位：承办单位：指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。字数不限，创业计划又名“商业计划”（Business Plan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说，以取得风险投资的商业可行性报告。借用风险投资的实际运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或服务，围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的商业计划。完整的创业计划应该包括企业概述、业务展望、风险因素、投资回报、退出策略、组织管理、财务预测等方面的内容。（1）参赛者自行组成创业计划团队（小组），参赛团队（小组）人数原则上控制在3到10人，可以跨专业、跨系组队参赛。 （2）参赛者的参赛作品应该是自己团队提出的概念产品或服务；参赛团队成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛团队须向竞赛组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可）（3）参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业计划书。参赛团队需提交一份创业计划提纲，宋体四号字，4纸。）简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出(10)。 （2）创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新)。 （3）产品或服务概念描述形象生动 (10)。 （4）市场分析明晰，优势介绍清楚(1)。 （5）描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理(15)。 （6）描述管理队伍及综合因素科学、合理(1)。 （7）行动计划科学、严密(10)。 六、基本原则 （一）竞赛原则：公平、公开、公正、择优。 （二）组织原则：有效宣传，组织动员，积极参与，严格筛选。 （三）评审原则：评审委员会，竞赛的评审工作以方案的新颖性、可行性和经济性为基本评审标准。、报名表请填写清晰，联系方式应常用，所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。　参赛团队如出现抄袭等行为视为故意作弊，并将取消参赛资格　　若参赛者违反本比赛规程的任何条款，主办方有权取消其参赛资格通过此次比赛，看出了中的不足之处如对于我们工作的程度还不够，彼此之间的交流配合不够默契，与其他部门的协调不够等等。在活动的举办过程中也存在着一些诸如现场秩序尚未得到很好的控制等方面的问题这些都是我们在今后开展活动的过程中应该改进的。在今后的工作过程中，我们将会去不断学习、创新，加强彼此之间的在弥补我们工作不足之处的同时，寻求新的突破，做出我们的特色和风格！ 本次活动的成功，得益于学院领导的高度重视和广大师生的积极参与以及大众网的报道支持，我们将以本届大赛为契机，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把创业教育与职业生涯规划有机的结合，把我院的创业就业教育推向更高的台阶。 创业设计大赛获奖名单 一等奖：物理系（何晓娱） 二等奖：中文系（高铮、杨静、张廷玉）、教育系（杨怀亮、刘玲、王继敏、刘淑媛、王楚雯） 三等奖：物理系（杨钰程、张曦、唐凯）、物理系（朱灿、邢树松）、外国语系（王爽、吴利杰、曲直、朱琳、李晓月、赵欣） 优秀奖：经法系（程硕、高敏、秦婵）、机电系（柳俊）、物理系（吕金金、刘晓晓、李霞、聂蕾静、李雪晴）、中文系（夏丹、衣雨芳、郭蔚蔚）、机电系（宿昊） 聊城大学东昌学院 教育系团总支 2014年5月4日