（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 4.docVIP

Unit 4 We Love Animals 课 题 PEP三年级上册Unit 时 Lesson 4 主备 上课教师 上课时间 教学目标 1．能够正确的语音语调朗读对话，并在情境中运用句型What’s this/that?It’s a…询问和回答动物的名称。 2．会用Cool！I like it.表达赞美或欣赏。 3． 培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点 1．能够正确的语音语调朗读对话，并在情境中运用句型What’s this/that?It’s a…询问和回答动物的名称。 2．会用Cool！I like it.表达赞美或欣赏。 难 点 能够在情境中运用句型Cool！I like it.表达赞美或欣赏。 教、学具 1. 教师准备一个玩具熊 (A Teddy Bear) 和一些学过的动物的玩具。2. 学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。 3.准备教学挂图和录音器材。 教学过程 修改意见 1． 热身/ 复习（Warm-up / Revision）（1） Daily oral practiceh（2） 教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子What’s this？It’s …（3） 教师准备道具，请同学上讲台表演A. Lets talk 的对话。 2． 新课展示（Presentation）(1) 呈现对话：a．学生表演完A. Lets talk 的对话，老师留下一位学生，对他说: xxx, what do you have? Show me your animal, please. （教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮助他理解。）b． 当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本课对话中的问句说：What’s that ?(语速慢并伴有表情和手势)， 学生会把他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说：Look！A funny dog.Cool, I like it. 说完把小狗还给学生, 一边做归还的动作一边说：Here you are. Thanks. Go back to your seat, please.(2) 让学生听录音来展示B.Lets talk部分的内容。 （3）教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分What’s this?和What’s that ?的区别。3． 趣味操练（Practice）(1)教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话：（3）请学生分角色表演Lets talk 部分的对话。 （4）请学生用自己的玩具替换Teddy Bear，表演Lets talk 部分的对话。 （5）请学生按照Lets play的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。4． 课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读Lets talk 的对话。（2）按照Lets talk 的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己的朋友看。 作业 完成《英作》30页。 教学反思：