人教版必修3第二章第二节通过激素的调节共25张PPT.ppt

通过激素的调节 黄磊 体液调节与激素调节 内分泌腺与外分泌腺的区别 是否有导管： 外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 激素调节的发现 激素调节的发现 激素调节的发现 激素调节的发现 激素调节的发现 1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？血糖可以通过哪些途径得到补充？ 3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？ 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节 反馈调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈， (分娩作用、血液凝固过程等)。若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈 （血糖调节、稳定调节等）。其中以负反馈较为常见。 激素调节的特点 微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题： (1)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度________；通过③过程，机体的________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了________患儿的出现。 (2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为________作用。 (3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 ①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。 ②方法与步骤： A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的___________________________________________________________________。 B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂________，饲养一定时间，测定并记录结果。 ③结果预测：A步骤的测定结果是________________________________________________________________________。 B步骤的测定结果是________________________________________________________。 解析： (1)寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。胎儿及婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障碍，患呆小症。 (2)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。 (3)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少，步骤A是测定动物正常状态下的耗氧量，以便与实验后作对照。 答案：(1)增强　抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩　(2)升高　产热　呆小症　(3)协同　(4)②耗氧量　等量的蒸馏水　③甲、乙组耗氧量相近　甲组耗氧量大于乙组 * * 授课人: 周飞南 体液调节：某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送对人和动物的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容 激素的概念：由内分泌腺分泌的，对动物的新陈代谢、生长发育等生命活动具有调节作用的微量的化学物质。 激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 稀盐酸 沃泰默的实验 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 斯他林和贝利斯的