（人教PEP）三年级英语下册教案 Recycle 2 第一课时（二）.docVIP

人教PEP三年级下册英语 Recycle 2 第一课时 　　 【教学目标】? 　　 1.能够在实际情境中灵活运用I’m tall. I like … I can get… Can I…? 等句型。 　　 2.能够听懂并会说：I’m strong. I can carry the fruit. 　　 3.能够表演Let’s act. 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 　　 【教学重点】? 　　 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。 　　 【教学难点】 　　 1.让学生将4－6单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用，培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。 　　 2.理解Let’s act 部分的故事情节。 　　 【教学准备】 　　 1教师准备与本课时相关的教学挂图和录音带。 　　 2.教师准备供学生表演用的动物头饰和图片若干。 　　 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 　　 【教学过程】? 　　 Step 1Warm-up 　　 1.教师热情地和学生打招呼问好，并和学生一起拍手说唱前面学习过的英语童谣《An Apple a Day》《They are in the zoo》来复习水果和动物的单词。 　　 2.教师给学生播放Unit6的Let’s do ,学生跟着节拍说说做做，复习相关的形容词。 ?  　　 Step 2: Presentation 　　 1.教师给学生呈现出第四单元的扉页图，来复习表示水果的词汇。 　　 T: Wow, so many fruits. What kind of fruits are there in the table? Let’s see. 　　 教师引导学生尽量用英语表达出图片上水果的名称，在学生表达时给与及时的评价和指导。 ?  　　 1.复习How many…? 　　 教师在黑板上可以画一些树， 　　 2.教师可以在黑板上画一些树，再把水果的图片贴在不同的位置。 　　 T：How many pears can you see? 　　 S：I can see… 　　 教师请学生同桌两人进行操练，一问一答，然后进行反馈。 　　 3.教师将课前准备的若干水果实物呈现给学生，然后对学生说：I have bought some fruits from there. Now Let’s play a game. Hide and seek. Please close your eyes. 教师引导学生纷纷猜测，复习句型Where is …? It’s in/on /under… 　　 4.复习句型：Can I have…? 　　 T: Do you like fruit? Do you want to eat it? Please say “Can I have…?” 　　 S: Can I have an apple? 　　 S: … … 　　 5.教师给学生呈现Let’s act部分的教学挂图，让学生认真看图。然后教师对学生说This is a forest. What kinds of animals live in the forest? 　　 ? 　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 T: I have some riddles for you. It has a long tail. It likes bananas. What is it? 　　 S: Is it a monkey? 　　 T: Yes, it is. It has a short tail. It likes carrots. 　　 S: Is it a rabbit? 　　 T: Yes, it is. It is big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. What is it? 　　 S: Is it an elephant? 　　 T: Yes, it is .You are very clever! 　　 ?  　　 6.教师在黑板上贴上大象的图片 　　 T: Look, elephant has a long nose. It can get the pears.随机板书句型… can get the… 指导学生跟读。 　　 7.教师引导学生继续看forest的图片，猜测动物。 　　 T: It is tall. It has a long neck. What is it? ?  　　 教师在黑板上贴出长颈鹿的图片，???? 问：What can giraffe get? 引导学生回答It can