作文讲解《大树……》28.pptVIP

不畏浮云遮望眼 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？” 大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。” 请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于700字。 这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引 导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的 价值，珍重生命。 审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的 回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的 问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙 唱-----大自然的精华；要吃鸟粪、腐叶-----吸收 后可转化为成长所需的营养（如批评）；要经受风 雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练；拒绝阴暗 的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供 了四个写作角度。 1、要善于接纳大自然的精华（美好事物的熏陶）； 2、要勇于接受批评（逆耳忠言、不同意见）； 3、要接受风雨雷电的洗礼（在挫折中经受磨炼）； 4、拒绝阴暗的情绪（拥有乐观向上的情趣）； 5、成长需要各种营养（含物质营养、精神营养：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育、苦难、挫折……） 6、要选择正确的人生态度（乐观、坚强……） 1、选择人生路不同，命运不同（材料没提及选择怎样的道路）； 2、感恩； 3、学会包容（宽容）、容忍； 4、谈环境与命运的关系； 5、关于知足、和谐、完美等话题…… 1、在困难中成长 2、选择生命的芬芳 3、用微笑来面对人生的风霜雨雪 4、心有阳光 5、用歌声迎接黎明 6、选择生活的菜单 7、以挫折为梯 8、让快乐永驻心间 9、痛并快乐着 10、用一缕树魂看人生 11、不经风雨，怎能“参天” 12、阳光总在风雨后 13、大树的启示 ⑴ 没有风暴，船帆只不过是一块破布。 ------题记 雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔 天际的一刻；河石接受一次次波浪的撞击，才有了浑 圆光滑的形体；大树接受一次次风雨雷电，才有了枝 繁叶茂、青翠光鲜。 苦难对于人又何尝不是如此？接受苦难的洗礼，人 的意志会更加坚定，人生才会更加辉煌。古往今来， 这样的人不胜枚举。 《让苦难撞了一下腰》 ⑵“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”生命总有太多的无奈，，只有勇敢面对，才能走出困境。“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”面对艰难困苦，勇于奋斗，才能成就辉煌。 《在困苦中成长》 ⑶ 雨丝细密，一位老人迈着轻盈的步子在放 怀高歌--------这是苏轼在赋诗高诵。乌台诗 案的苦楚，贬谪远地的无奈，谪居之地的凄苦， 人生的不幸接踵而至。但他并没有怨恨，愤怒， 而是：“吟啸且徐行”，高唱“大江东去”、 “竹杖芒鞋”、“一衰烟雨任平生”。他以前 无古人的豁达胸襟，对这一切都乐观面对，最 终成就了他一代文豪的美名。 《阳光总在风雨后》） ⑷ 陡峭山壁上的松树，没有肥沃的土壤，可 它却依然有傲立于东风的雄姿；潺潺的小溪没 有大海的汹涌澎湃，可它却依然唱着生命的赞 歌。若要问为什么，因为他们懂得以怎样的心 态面对生活-----不抱怨不愤事，凭借现有的条 件努力完善自己。 《心态决定人生） ⑸ 凤凰浴火，方得涅槃重生；春蚕破茧，才能翩然化蝶。同样，苦难也能使人们走向辉煌。 ⑹ 像大树一样，感谢风雨雷电，遗弃愤事、抱怨和黑暗，走出人生的黑夜，以微笑迎接人生的黎明。 ⑺ 成长的欢宴上，我们可以体味屈原的 “离骚”之苦，可以品尝太史公的人物传记， 可以吃掉陶潜的“悠然见南山”，可以与太白 同饮，与诗仙同醉，也可以与诗圣同悲同仇。 醉翁亭间逢醉翁，东坡之上望东坡。欢乐的宴 会之上还可以听元曲，品红楼…… 《成长欢宴》 生命的菜单 偶尔，我穿过一条喧杂的大街，走过一片热闹的市场，或是闲步在宽敞 的超市间，满眼，尽是那些庸庸碌碌的人们，横梭竖穿，你推我挤，游离的 眼神，紊乱，疲惫，茫然。城市的步伐