反函数第二课时练习.docVIP

§2.4反函数（二） 【复习目标】 能熟练利用互为反函数的函数图象关系解题； 灵活地运用“”和互为反函数的两个函数在定义域、值域、图象方面的关系，提高解题速度。 【重点难点】 对称问题 【课前预习】 1．设函数，则的定义域为 （ ） A． B． C． D． 2．若函数的反函数是，，则等于 （ ） A． B． C． D． 3．已知函数的反函数就是本身，则的值为 （ ） A． B．1 C．3 D． 4．若函数存在反函数，则方程 （ ） A．有且只有一个实数根 B．至少有一个实数根 C．至多有一个实数根 D．没有实数根 【典型例题】 例1 给定实数，且，设函数（且）。证明：这个函数的图象关于直线成轴对称图形。 例2 已知函数， 求：（1）及其；（2）求的反函数。（3）函数与的图象有什么关系？ 例3 已知函数是函数的反函数，函数的图象与函数的图象关于直线y=x－1成轴对称图形，记F(x)= + 求函数F(x)的解析式及定义域； 试问在函数F(x)的图象上是否存在两个不同的点A、B，使直线AB恰好与y轴垂直？若存在，求出A、B两点的坐标；若不存在，说明理由。 【巩固练习】 下列四个命题：①函数的反函数是；②若点在的图像上，则点一定在其反函数的图像上；③关于直线成轴对称的两个图形是互为反函数的一对函数的图像；④因为函数与其反函数的图像关于直线成轴对称，所以与的图像不能相交。其中错误的命题有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．定义域R上的函数是单凋递减函数（如图），给出四个结 论：①；②；③；④ 其中正确结论的个数是 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 【本课小结】 【课后作业】 已知函数且有反函数，则 。 已知函数在定义域内存在反函数，且，求. 己知 (x≥1)， （1）求的反函数，并求出反函数的定义域；（2）求的最值。