（人教PEP）五年级英语上册 Unit2 My days of the week 第3课时 教案.docVIP

Unit2 My days of the week 第三课时 一、教学重点 　　 What day is it today？ Its Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．要求学生重点掌握其中两组四会句型的认读和书写，并完成填充句子的练习。 　　教学难点 　　Pronunciation，要求教师正确示范读音，引导学生最终能正确读出相关单词，并发现其发音规律。字母组合ow，ou的发音一定要到位，cl，cr的滑音变化要特别强调。绕口令的朗读。 　　 　　1教学过程中所需要的图片、声音、课件。 　　2 　　教学过程 　　1Warm－up（热身） 　　l）师生齐唱本单元C部分的歌曲“My Days of the Week”，复习巩固有关星期的单词。 　　2）日常口语练习，内容可参考如下： 　　AWhat day is it today？ 　　BIts Thursday． 　　CI like music．Do we have music today？ 　　DYes． 　　2 Presentation（新课呈现） 　　1）教师呈现本课时教材图片，向学生提出问题说：“Its time to go to bed. Mike puts away his textbooks．But he puts wrong books in his schoolbag．Why？”让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题，能用汉语表达出来原因即可。 　　2）看教学VCD或课件，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充句子的练习。 　　3）教师范写四个句子。学生在练习本上仿写句子。 　　3Let’s play (趣味操练) 　　1）Pair work 　　 　　2）Pronunciation 　　学习的是字母组合ow，ou的发音，教师出示一些含有字母组合ou及不含ou的单词卡片，要求学生按读音将其分类，引导学生把含有字母组合ou并发音为 的单词归为一类，同样教授字母组合ow。教授辅音字母组合时要特别强调cl，cr的发音区别，培养学生的观察和模仿能力。鼓励学生找更多这样发音的单词进行练习。 　　4Consolidation and extension（巩固与扩展） 　　 1）?????? A Read and write部分的活动手册配套练习。 　　2）让学生听Read and write、Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听。 　　3）让学生参照Pair work说一说，做一做，设计一张自己喜欢的课程表介绍给大家。可参照语言I like music and English very much．I have English and music on Mondays． 　　5. 　　 　　What day is it today 　　Its Wednesdays 　　What do you have on Thursdays 　　We have Englishmath and science on Thursdays． 　　 　　What day is it today？ Its Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．本课的阅读与书写同样重要。为使本课能上得更生动，更能调动学生参与的热情，可选择训练学生阅读速度的方法，让学生思考得快、阅读得紧张、回答问题更积极。在书写部分，要帮助学生集中精力，先看教师板书，再看书上的大小写，仿写后，认真核对。在操练部分可加入语音的学习，既活跃了课堂气氛，又使学生乐于接受。