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(人教pep)五年级英语上册教案 recycle2(十).docVIP

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(人教pep)五年级英语上册教案 recycle2(十)

课题:Recycle 2 教学重点: 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习 4—6 单元所学的会话。 教学难点 :Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father。 教学过程 : 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)学生日常用语的展示,可以是学生间的问答也可以是师生间问答。 (2)师生共同演唱歌曲 《Happy New Year!》 2 呈现新课 (Presentation) (1)教师继续播放歌曲《Happy New Year!》,同时告诉学生Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father 来到班中,让学生戴上头饰扮演这些人物。 (2)教师手拿几个礼品盒说:为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐,我们准备了一些小礼物 gift ,教师带领学生共同说: This is for you. I have gifts for you. 在教师示范两次之后,教师请学生为这些朋友送礼物。让学生在边说边做中练习英语。 (3)教师播放Let’s act 部分的教学课件。 (4)教师播放录音内容,学生跟读。 (5)教师将Let’s act 部分的教学课件的声音关闭,让学生试着说故事,并体会其中的语调和表情,尤其是最后的语调和表情 Oh, (转载自第一范文网,请保留此标记。)no! Where are they? (6)将声音打开,再次说故事。 (7)教师讲故事中的主要句子,独立展示,让学生认读。 教师打开演示文稿,将句子一个个展示并认读,并在句子原有内容的基础上适当扩展。演示文稿内容为: a. 新年祝贺语 Happy New Year to You! b. 询问某物有多少? How many cakes/books/…? c. 询问某物在哪里? Where are they? d. 表示我有…… I have … e. 征求别人意见 May/Can I have a cake/a hamburger/…? (8)学生小组内分角色练习表演故事,可借助书边看边演,也可两个小组合作接力表演。 3 趣味操练 (Practice) (1)将学生分为七人一组,进行角色表演。 (2)让学生上台表演故事。 (3)让学生将新年的情景改为生日或做客等情景,适当更改句子内容,再次练习运用语言。 (4)表演新编对话。 (5)游戏:猜猜看,有多少? 教师将文具或其他一些物品放在礼物盒中,让学生猜有多少?猜的过程中让学生们说数字,教师根据学生所猜的数字用手势告诉他们是猜多了还是猜少了,如学生说:8 ,如果比实际的数字多,教师就用手向下指指,相反就向上指。猜谜的同时训练认真倾听的习惯和思维意识的形成。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元1部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 将所学各用语重新组合,编排对话。为后面的全面复习做准备。

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