（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 1（十六）.docVIP

（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 1 This is my day PEP Book6 Unit1 This is my day Part(B) Let’s talk 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 能听懂、会说本课时的对话 能用本课目标语言交流，详细谈论周末情况 培养学生良好的时间观念和生活习惯。 重点 新句型What do you do on the weekend?的询问和详细回答。 难点 　频度副词sometimes, often, usually的理解和恰当使用。 教具 录音机和相关课件磁带写有周末活动的词条 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 P r e p a r a t i o n 准 备 活 动 Step 1: Warming-up① Let’s chant. Every weekend I climb mountains. What do you do? What do you do? Every weekend I read some books. What do you do? What do you do? Every weekend I go shopping. What do you do? What do you do? Every weekend I go hiking.  ② IQ Challenge（智力大挑战） T: Look, there is some informathion for an activity: go, grandfather, grandmother. What activity is it? 作思考状并等待学生适当地自由作答后给出答案： It’s “visit grandparents”.（课件出示“visit grandparents”。） 陆续出示其他四个活动信息，请学生一一作答。（play, black, white, music→?? ; pencil, exercise book, home→??? ; clothes, water, clean→?? ;buy, Dongxing, clothes, food→?? ） Step 2: Revision 紧接上个环节的活动复习，课件出示更多的活动词组，T: So many weekend activities. Who can read this one?请某生单独读。The next one? --- 全部词组由个别学生读过之后，再齐读。（Weekend Activities: water the flowers, clean my room, wash the clothes, do the dishes, climb mountains,? visit grandparents, play the piano, play basketball, go shopping, go hiking, go? fishing , do homework ---） Chant是学生喜闻乐见的学习方式，通过自问自答的形式来说Chant，不仅能较快进入英语学习状态，而且又复习了前一节课新学的活动词组，并对What do you do every weekend?也有了初步的亲近。 此环节需要学生根据提供的信息进行有效的联想，有趣又富有挑战，真正激活了学生的思维，活跃了课堂的气氛。 让学生在真实的语境中自然地理解了本课对话中“next Sunday”的含义。 大量的活动词组的复习为本课时关于周末活动的自由交流作了词汇量方面的充分准备。c．教师有意地使用了“The next one?” P r e s e n t a t i o n 新 知 呈 现 P r a c t i c e 巩 固 练 习 Step 3: Presentation1. 课件停留在“周末活动”这张，教师引导学生简要回答周末情况：I often clean the rooms,wash the clothes and go shopping on the weekend. What do you do on the weekend?等三位左右学生回答后，出现空白幻灯片，让学生在没有课件依赖的情况下继续进行回答。教师要时刻留心学生的回答，一旦有同样的周末活动，教师就要适时地提醒：Jack and Tom, you can play football together.(如Jack ，Tom都回答周末经常踢球。) ２. (1) T: Oh, this is Joan’s weekend. （Joan 刚刚回答教师What