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机械系统方案设计 讲 课：季林红 辅导与作业：姜明文/宋立滨 设计工程研究所 2002年春季学期 绪论 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程的研究内容 机械系统方案设计课程的地位及学习课程的目的 机械系统方案设计课程的学习方法 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的对象 机械系统方案设计课程研究的内容 机械系统方案设计课程研究的内容 机械系统方案设计课程研究的内容 机械系统方案设计课程研究的内容 机械系统方案设计课程的地位及学习课程的目的 机械系统方案设计课程的地位及学习课程的目的 机械系统方案设计课程的学习目的 机械系统方案设计课程的学习方法 教学环节 课堂讲授 课堂讨论 大作业（调研与总结、创新构思与创新设计） 实验课 课外作业 成绩评定 期末考试成绩（60％） 综合训练环节与讨论课成绩（20％） 作业成绩（10％） 实验成绩（10％） 附加成绩（1－5分） 实验安排 第三周：机构运动简图绘制 第八周：齿轮范成与齿轮参数测量 参考书目 申永胜 机械原理 清华大学出版社 2000 申永胜 机械原理辅导与习题 清华大学出版社 2000 ?机械原理? (第5版) 孙桓主编 高等教育出版社,1996 ?机械原理? (第2版) 祝毓琥主编 高等教育出版社,1986 Theory Of Machines And Mechanisms / Joseph Edward Shigley John Joseph Uicker. 1980 ?Mechanisms and Dynamic of Machinenery?, Hamilton H.Mahie, Fred W.Ocvirk,1987 答疑安排 1、暂定每周四下午4:00-5:30答疑地点: 精仪系馆(9003) 3307或3308 2、随时可以利用电子邮件联系 E-mail: jilh@ 3、上载文件地址：ftp: 45 user: jlh password: jxsj 讨论课 第二周开始，第六周上交，第七周讨论 参见讨论课题目 （网上下载） 大作业 第8周开始 大作业题目：网上下载 机械设计系列课程 * 什么是机械？其含义包括哪些？ 各行各业的机器组成有没有共同的特点？ 能否进行总结？ 其共同特征或者共通之处在何处？ 可以不可以进行专门研究？ 问题： 机构与机器 机械是由人工制造而成的组合体 共同的特点特征 结论： 抽取共同特征进行深入研究，避免重复 举一反三 机械系统方案设计 什么是机器、机构、机械？ 可以实现能量转换、或完成有用机械功 机器的组成 具有确定的运动 机器的定义： 组成： 由一系列人为的机件组合而成 运动特性： 组成的各部分之间具有确定的运动 功、能关系： 能够代替人的劳动完成有用功或者实现能量的转换 机构的组成 具有完全确定的相对运动 机构的定义： 组成： 由一系列人造的机件组成 运动特性： 组成的各部分之间具有确定的相对运动 机械的定义： 组成： 原动机部分 传动部分 执行部分 操纵控制部分 机器与机构的总称 研究机构学问题 机构的运动分析与综合 机构的结构分析与综合 研究机器动力学问题 机械的平衡 机械速度波动调节 机械系统的动力分析 机械动力学 机械的平衡 机械速度波动调节 机械系统的动力分析 机构学 机构的运动分析与综合 机构的结构分析与综合 几种常见的机构 机械系统方案设计 机械工业是国民经济的基础 运动方案的设计和更新直接影响机械产品或设备设计的成败、优劣以及生产效率的提高 产品设计和开发过程中最关键、最难的便是功能原理创新 基础课程 技术基础课程 专业课程 机械系统方案设计 更接近工程实际 知识面更宽、适应性更广 为学习机械设计和机械类有关专业课以及掌握新的科学技术打好工程技术的理论基础 为机械的合理使用和革新改造打好良好基础 为产品的创新设计奠定基础 学习知识的同时，注重能力的培养 重视逻辑思维能力培养的同时，加强形象思维能力的培养 注意将理论力学的知识与本课程学习灵活结合 将课程的分析方法和实际相结合 地点: 精密仪器系3310室 * *