六年级上册阅读训练 12月29日36.docVIP

龙文教育学科老师个性化教案 教师 程淼 学生姓名 欧阳斌元 上课日期 2013/12/29 学科 语文 年级 六年级 教材版本 人教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 知识强化 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 19:00--21:00 教学目标 教学内容 课本复习+错题回顾+综合训练(查漏补缺) 个性化学习问题解决 教学重点、难点 考点分析 教学过程 学生活动 教师活动 ——课本复习： ——错题回顾： ——综合讲解（查漏补缺）： 专题阅读讲解： ——课内阅读： 《唯一的听众》 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……　　我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”　　“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”　　1、联系上下文，说说“声望”的意思： 　　2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：　　3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？　　4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）　　A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。　　B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。　　C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。　　D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。　　5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？  　　6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？  　　7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？  　　8、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？