（人教PEP）六年级英语下册教案 Unit 2（十七）.docVIP

（人教PEP六年级英语下册nit 2 whats the matter, mike? Part B Let’s read 学习目标 语言技能 1.听、说、认读单词match ,between ,kick ,bounce ,goal等。 2.理解、熟读短文中的句子 语言技能 1.能够听、说、读Let’s read 部分，并能回答短文后的问题。 2.能够完成Group work 部分的小组活动。 情感态度 增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力。 重点 能听、说、认、读Let’s read 部分，并能回答段文后的问题 难点 准确理解短文中描述球赛精彩场景的语句。 教具 相关媒体素材、球、单词卡’s chant ,学生一起说。 2. Free talk: How are you today?　　 How do you feel when you do sports?　　 Do you like sports　　 What’s your favorite sport?　　 Do you like football?　　 Do you like playing games?　football. 将球传给一学生：I pass it to …… 。 重复，并板书：pass …… to …… 再让学生传：He / She passes it to …… （2）师边拍球边有节奏地说：bounce the ball , bounce the ball ，同时让学生做着手势重复说。 （3）拍球比赛： T : Now , there is a match between …… and …… 板书：There is a match between …… and …… 用不同颜色的粉笔突出单词 match 和 between ,重复说句子，让学生理解、体会生词。 （4）让两个学生进行拍球比赛，最后师总结： Xx won the game .教学won . （5）师将球放在脚边，做踢球状：I kick the ball. kick ------ kick the ball (二)学习Let’s read 部分： 1．T: There is a football match between class 1 and class 3 in　Zhang Pengs school today 。 让学生快速默读短文，回答问题： (1)Which class won the game? (2)How many goals did they get?　2．学生再次默读短文，回答： (1)Who got the first goal? (2)Who got the second goal? (3)How did they get the second goal? 提示学生圈画重点信息，遇到疑问小组讨论或询问老师。 3．第三次阅读后完成课本中的题目，并与同桌互相讨论、交流。教师校对答案。 4．Listen and read 　　 2. Story time （1）出示Story time部分的插图，指图提问： How is Zoom? How is Zip? Why is Zip happy and Zoom unhappy? （2）播放该部分课件或录音，引导学生看图和文字，初步理解。 （3）请学生练习上下文和插图理解新单词的意思：go skating, unhappy, heavily, airport, cancelled, flight，如果学生还是不懂，教师进行讲解。 （4）学生阅读并理解故事内容，教师巡视答疑。 板书设计 Unit Two?? What’s the matter, Mike? B Let’s read A football match between Class 1 and Class 3 Students: excited John: angry???happy class 3: not sad