干涉图样的特点.PPT

8.甲乙两人分乘两只船在湖中钓鱼，两船相距24 m。有一列水波在湖面上传播，使每只船每分钟上下浮动10次。当甲船位于波峰时，乙船位于波谷，这时两船之间还有一个波峰。则此水波的波长为多少？若此波在传播过程中遇到一根竖立的电线杆，是否会观察到明显的衍射现象？ 1、不同频率的两列波也能产生干涉现象 2、振动加强的质点和振动减弱的质点交替出现 3、干涉图样中，只有振动加强的质点和振动减弱的质点 4、振动减弱质点的位移一定小于振动加强质点的位移 判断正误 例1. 如图所示两列波相向传播，当它们相遇时在图所示的甲、乙、丙、丁中，可能的是 ( ) A．图乙、丙 B．图甲、乙 C．图乙、丙、丁 D．图甲、乙 A 甲 乙 丙 丁 例2．如图所示，两列简谐波均沿x轴传播，传播速度的大小相 等，其中一列沿x方向传播(图中实线所示)，一列沿负x方向传播(图中虚线所示)，这两列波的频率相同，振动方向均沿y轴，则图中x=1、2、3、4、5、6、7、8各点中振幅最大的是x= 的点，振幅最小的是x= 的点。 4、8 2、6 例3．如图所示，在x轴上的P、Q两点位置上有两个频率相同、振动方向也相同的相干波源，它们激起的机械波长是2m，P、Q两点的横坐标分别是xp=1m，xQ=6m，那么在y轴上从-∞へ+∞的位置上会出现振动减弱的区域有多少个? 5个 例4．如右图所示，在同一均匀介质中，有S1、S2两个完全相同的波源S1、S2之间相距两个波长。点B为S1、S2连线的中点，今以点B为圆心，R=BS1为半径画圆，问在该圆周上，除S1、S2两波源外，共有几个振动加强的点? ( ) S1 S2 B 教学目标 （1）观察波的叠加动画。知道波的叠加原理. （2）观察水波干涉图样。知道什么是波的干涉条件、干涉现象和干涉图样； （3）知道干涉现象也是波所特有的现象。 教学重点：波的叠加原理、波的干涉条件、干涉现象和干涉图样。 教学难点：波的干涉图样 水波 的 衍 射 波能绕过障碍物继续传播的现象，叫做波的衍射。 结论： 窄缝宽度跟波长相差不多时，有明显的衍射现象； 窄缝宽度比波长大得越多，衍射现象越不明显； 窄缝宽度跟波长相比非常大时，水波将直线传播，观察不到衍射现象． 只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象． 注意：一切波都能发生衍射，而要发生明显的衍射现象须满足上述条件，当不满足上述条件时，衍射现象仍存在，只不过是衍射现象不明显，不易被我们观察到 发生明显衍射现象的条件： 一、衍射现象 波的衍射——波展延到“影子”区域里的现象。 衍射是所有波共有的一种现象，一切波都能发生衍射．同时，它也是波所特有的现象 一 波的叠加原理 1、波传播的独立性 几列波相遇之后， 仍然保持它们各自原有的特征（频率、波长、振幅、振动方向等）不变，并按照原来的方向继续前进，好象没有遇到过其他波一样. 叠加 红绿光束空间交叉相遇 (红是红、绿是绿，…) 听乐队演奏 (仍可辨出不同乐器的音色、旋律) 空中无线电波很多 (仍能分别接收各个电台) 2、叠加原理 在相遇区域内任一点的振动，为各列波单独存在时在该点所引起的振动位移的矢量和. 当波峰与波峰、波谷与波谷相遇时振动加强。 当波峰与波谷相遇时振动减弱。 加强:两列波引起的振动方向始终相同。 减弱：两列波引起的振动方向始终相反。 频率相同的两列波叠加 实验演示 两个波源传过来的波都要引起介质质点振动，为什么有的点的振幅很大，而另一些点的振幅却几乎为零呢？ 实验的抽象描述 二 波的干涉 （一） 波的干涉 频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动始终加强，某些区域的振动始终减弱，并且振动加强和振动减弱的区域互相间隔这种现象叫做波的干涉，形成的图样叫做干涉图样。 （二）干涉图样的特点： 1、两列频率相同的波叠加，振动加强点始终加强，振动减弱点始终减弱。 2、振动加强点和振动减弱点是间隔出现的。 （二）干涉图样的特点： 3、振动加强点是指振幅较大的点，不是位移始终最大。 4、干涉图样中，不只有振动加强的质点和振动减弱的质点。 三 产生干涉的 必要条件： 两波源的频率相同。 1、若两波源振动情况完全相同 四 加强点和减弱点的分布规律 Ｓ1 Ｓ2 a1 a2 a3 a4 b1 b2 b3 b4 ——加强 ——减弱 到两波源的路程差（波程差）△s满足: 若两波源振动情况完全相同 2、若两波源振动情况完全