写作指导：用第一、三人称描述人[上学期]--湘教版21.pptVIP

* * * * * * * * * 写作（用第一、三人称描述人） Linda  书面表达描写人物可以从以下几个方面书写：姓名，性别，国籍，年龄，所在班级年级，电话号码，外貌描述以及喜欢的颜色、明星、服装等入手。描写人物主要有第一人称和第三人称两种。注意以下几点：1.关于中文姓名和地名的表达2. 人称代词和物主代词：I- my he-his she-her3.写到班级与年级时要注意首字母需大写：Class One, Grade Seven; Class Two, Grade Seven.4.描述外貌时需注意可数名词的单复数以及不可数名词 The language application in composition 1.写姓名: My name is Jane. I’m Jane. 2.来自(国籍) I come from China, I am from China. 3. 性别: I am a boy. I am a girl. I am a Chinese boy/girl. I am an English Boy/girl. 4.年龄: I’m 12. I’m 12 years old. 5.班级年级 I’m in Class Four, Grade Seven. 6. 电话号码 My phone number is 8534568. 7. 外貌描述 I am tall. I have a round face, long hair, big eyes, a small nose and a wide mouth. I am tall. I have a round face. My hair is long . My eyes are big. I am tall with a round face, big eyes and a wide mouth. 8.喜欢的颜色 I like pink very much. My favorite color is pink. 9.喜欢的明星 My favorite film star is Zhao Wei. I like zhao wei (very much). 10. 喜欢的服装 I like blue pants, orange T-shirt and brown shoes. My favorite clothes are blue pants, orange T-shirt and brown shoes. The importance of language application Task I Discussion: 根据表格提供的主要信息，写一篇字数50左右的自我介绍，首句已给出。 I’m a girl. My name is Name Li Shan Age Thirteen Hair Black Ear Small Eye Big leg long 口诀学英语法 记忆方法“口诀”： (1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法 ) (2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。 ( 循环记忆法 ) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。 ( 分组记忆法 ) (4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。 ( 理解记忆法 ) (5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。 ( 语音记忆法 ) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。 ( 归纳记忆法 ) (7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。 ( 对比记忆法 ) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。 ( 卡片记忆法 ) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。