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人教PEP四年级英语上册教案 Unit 4??? My Home 第六课时 　　课题：Unit 4??? My Home?? 　　教学重点：句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：What can you see in my room? It’s a nice room. I like it 　　词汇：听说读写window desk chair door bed 　　教学难点： 语音：单词window door 的发音。字母h n w 的读音。 　　拼读：window desk chair door bed的拼读训练。 　　书写：字母w i r d k 的书写指导 　　教具准备： 　　1.字母歌录音带（教师自备） 　　2. 单词配套词卡.26个字母卡（每个小组一套） 　　3.教学课件［Unit 4 B/ Read and write ..Write and say? ］ 　　4.教学录音带。 　　教学过程： 　　一、热身／复习（Warm-up/Revision） 　　 1.Sing the《ABC》song: 学生和老师一起唱字母歌。 　　 2.指一指，说一说：教师出示26个字母表，教师指 字母，学生抢答比赛。教师针对学生出现的字母读音问题进行指导。 　　 3.小组练习，学生拿出自己的字母书，一名学生指字母，其他学生抢答。 　　 4.教师书空字母，学生迅速说出。（小组进行） 　　二、呈现新课 （Presentation） 　　 1.教师展示Read and write部分的课件，让学生说说，What can you see?教师针对学生说的情况进行教学。说对的生词教师有意识的重复几遍，让学生跟着说说。（bed desk chair door 等词学生都有可能自己说出来） 　　 2.出示图卡，让学生看一看，说一说（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导。door 的读音。Window的尾音发准。 　　 3.教师快速出示图卡，学生抢答。教师说词，学生做出动作或是指着相应的地方。（小组游戏） 　　 4.你能拼出这个单词吗？比一比，谁拼的又对又快。学生自己试拼单词，小组拼一拼，最后进行单词的拼读比赛。 　　 5.教师逐个出示单词，让学生分别说说，哪个字母容易写错。然后请学生在本上试写字头。教师巡视，找出有问题的学生，把单词写在黑板上，教师进行纠正。 　　 6.Write and say：学生看自己书上的图片进行介绍。 教师引导学生使用What can you see in my room? It’s a nice room. I like it 等句子进行描述。 　　 7. 让学生再次观看课件，边看边说一说Write and say的答案（小组），然后鼓励学生尽量尝试自己书写。提醒学生注意书写的要求。 　　（三）趣味操练 （Practice） 　　游戏1? 听一听，猜一猜 　　??????? 教师说出单词的拼写，学生抢答单词。（可以在小组中进行） 　　游戏2? 组装单词 　　?????? 每小组准备一套字母卡，让任一组摆一摆本课学过的单词。 　　?????? 然后各小组派代表比赛。比比哪组组装的最快。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　“Bingo” game 　　学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜。 　　?bed 　　sofa 　　fridge 　　room 　　desk 　　chair 　　home 　　school 　　kitchen 　　shelf 　　table 　　window 　　door 　　phone 　classroom 　　study 教学后记: