袁鑫大学生职业生涯规划.docVIP

大学生职业生涯规划 姓名：袁鑫 学号：20100541127 班级：10级6班 专业：英语 联系方式目录 第一章 认识自我 1 第二章 职业生涯条件分析 2 第三章 职业目标定位及其分解组合 3 第四章 具体执行计划 4 第五章 评估调整 5 认识自我 个人基本情况 职业兴趣——喜欢干什么 职业能力及适应性 个人特质——适合干什么 职业价值观——最看重什么 胜任能力——优势劣势是什么 自我分析小 通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：首先本人在大学毕业之时能够掌握本专业的基本知识，同时达到毕业的水准。然后准备就业，在专业基础上找一份教师的稳定工作，同时进行再学习，专研，找准方向或创业或制作网页，依靠自身的能力情况而定。30创业有所成则继续努力，否则在找准教师行业成家立业。 第二章 职业生涯条件分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 第三章 职业目标定位及其分解组合 职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（行业的）职业 职业发展策略——进入类型的组织（到地区发展） 职业发展路径——走专家路线（管理路线） 职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 中期计划（毕业后五年计划） 远期计划（毕业后十年以上计划） 短期目标的具体实施计划 中期目标的具体实施计划 长期目标的具体实施计划 人生总目标的具体实施计划 职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（行业的）职业 职业发展策略——进入类型的组织（到地区发展） 职业发展路径——走专家路线（管理路线） 职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 中期计划（毕业后五年计划） 远期计划（毕业后十年以上计划） 短期目标的具体实施计划 中期目标的具体实施计划 长期目标的具体实施计划 人生总目标的具体实施计划 职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（行业的）职业 职业发展策略——进入类型的组织（到地区发展） 职业发展路径——走专家路线（管理路线） 职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 中期计划（毕业后五年计划） 远期计划（毕业后十年以上计划） 短期目标的具体实施计划 中期目标的具体实施计划 长期目标的具体实施计划 人生总目标的具体实施计划 职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（行业的）职业 职业发展策略——进入类型的组织（到地区发展） 职业发展路径——走专家路线（管理路线） 职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 中期计划（毕业后五年计划） 远期计划（毕业后十年以上计划） 短期目标的具体实施计划 中期目标的具体实施计划 长期目标的具体实施计划 人生总目标的具体实施计划 职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（行业的）