（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 1（二十七） Part B read and write.docVIP

（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 1 Our school PEP Book 4 Unit1 Our school Part B Read and write 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 1.理解并熟练朗读Read and write和Task time中的对话。 2.能够正确朗读Pronunciation中的单词，并分析出读音规则。 能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。 通过学习让学生了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 重点 四会单词：teacher/s desk,picture,floor,wall. 难点 Picture的发音以及Is this a…及答语在四线三个中的正确书写。 教具 单词卡片，PPT，etc. 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 p r e p a r a t i o n 准 备 活 动 1.Lets sing. 2. Tell a story. Let several students tell the story. 播放英语歌曲，老师参与，调节课堂气氛的同时，同时 拉近师生关系。 锻炼孩子们的口语能力，鼓励学生大胆叙述故事情节，教师及时帮助。 P r e - r e a d i n g 阅 读 前 活 动 I n - r e a d i n g P o s t - r e a d i n g 板 书 设 计 教 学 反 思 课件呈现（或教学挂图）Read and write部分的情景图，请学生观察。 _____. ———. ___ 将四会单词空出来，给学生独立思考的时间，读后准备填充对话。 2．强化练习拼读单词picture [pikt??] ，可以小组竞赛的形式进行。 3．练习书写句型“Is this a …?”时可从陈述句“This is…”中衍生问句。先请学生排列一组单词成为新句子，然后改正新句中的错误，如：单词的首字母需要大写；第二个单词的首字母不需要大写；句末标点符号改为问号等。 落实四会单词及句型的书写：  教师在黑板上板书在四线三个内，给孩子们做好示范。可以听录音，分小组默写的形式。 1.分角色朗读并鼓励孩子到前台表演，根据室内布置的教学设施复习一般疑问句:Is this a teacher’s desk? Is that a light/chair/boy/girl? Yes, it is (he/she is.) No, it isn’t. (He/she isn’t.) 2. Unit 1 Our School 此环节通过以上内容的铺垫,能较流畅的创造出主情景来,并能让学生在轻松的自然环境中学习一些比较生疏内容。 及时鼓励学生所作的成绩,为其自信加油打气.为下一步的自主学习打下良好基础。 为使学生增强英语阅读语感，在完成任务的同时，学生在不知不觉中便运用了语言，使句型得以训练。 教师播放课件或录音，总结相同字母在不同单词中的发音规律，做好口型示范。 教师应给学生做好正确标准的书写示范。