人教版高中生物必修一分子与细胞第四章第三节物质跨膜运输的方式公开课教学课件共34张PPT.ppt

挑战一:下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（ ） A、葡萄糖 B、CO2 C、氨基酸 D、激素 B C 挑战二:下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（ ） A、H2O B、甘油 C、葡萄糖 D、CO2 挑战三:下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（ ） A、甘油、二氧化碳 B、钾离子、水 C、氨基酸、钾离子 D、葡萄糖、Ca2+ B 挑战四:人体中， K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K+比这些细胞外部的 K+浓度要高，如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属于（ ） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 被动运输 D. 主动运输 D 挑战五:将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（ ）。 A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少 C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输 D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量 B 挑战六:新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（ ） A. 主动运输、主动运输 B. 胞吞、主动运输 C. 主动运输、胞吞 D. 被动运输、主动运输 B 挑战七:用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，细胞对下列哪种物质的吸收显著减少( ) A.水 B.乙醇 C.葡萄糖 D.甘油 B C 挑战八:下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系？（ ）。 A. 核糖体 B. 线粒体 C. 细胞膜上的蛋白质 D. 高尔基体 D 挑战九:如图是胡萝卜在不同的含氧情 况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲 线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不 同的因素分别是: ( ) A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度 挑战十:下图中图A和图B以曲线图解的方式，说明温度及氧浓度对大麦吸收钾、铵离子的影响，请据图回答下列问题： （1）图A表明：超过40℃后，随着温度的增高，根吸收钾、铵离子的量_________。 （2）图B表明：随着氧分压的增加，根吸收钾、铵离子的量_________，与此同时，细胞中糖的浓度_________。 （3）吸收钾、铵离子与温度、氧气浓度有关，这说明矿质元素离子的吸收与_________之间的关系很密切。 （4）在两图中均可看到，当温度和氧分压条件相同时，根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同，这种吸收差异与____________ _______有密切关系。 减少 增加 降低 有氧呼吸 细胞膜上的 载体 挑战十一:用相同的培养液，分别培养水稻和番茄。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100％）中各种养分百分含量比较，结果如下图。 请根据图回答下列问题： (1)培养水稻的培养液，镁离子和钙离子的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻_________________________________________________。 (2)培养番茄的培养液中，钙离子、镁离子和硅离子的浓度变化都不同，说明番茄细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子的吸收____________ ，这一特点与根细胞膜上的________________有关。 吸收水的速率比吸收钙离子和镁离子的速率大 具有选择性 载体的数量 感谢各位老师观摩指导 温故而知新 2、生物膜结构特性： 具有一定流动性 3、生物膜功能特性： 选择透过性 1、生物膜流动镶嵌模型 第四章 细胞的物质输入和输出 第三节 物质跨膜运输的方式 授课人:周清妃 指导老师:倪会玲 1.图中哪些物质能通过，哪些物质不能通过？这说明物质跨膜的方式都一样吗？ 2.葡萄糖、氨基酸、核苷酸及一些离子跨膜运输可能与细胞膜上那种物质有关？ 3.这张图中的脂双层膜是生物膜吗？为什么？ 人工的无蛋白质的脂双层膜 扩散现象： 物质由高浓度的一侧向低浓度的一侧运动， 直到均匀分布的现象，称为扩散 （一）、小分子或离子的跨膜运输 细胞外 细胞内 水分子 细胞膜 O2、CO2