创新设计2018-2018学年高二生物人教版必修三同步课件：第2章动物和人体生命活动的调节章末整合提升.pptx

章末整合提升;网络构建 系统盘点，提炼主干;疑难突破 突破难点，提升能力;4.调节：体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。如下图所示。;;解析　细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。 答案　D;突破2　生命活动的调节模型;2.若图表示反射弧结构模式图 a表示传入神经，b表示神经中枢，c表示传出神经，兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信号)、神经递质和特异性受体结合(化学信号)。 3.若图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫 若c??抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。;4.若图表示血糖的调节途径 若a为胰岛，则b是胰岛素，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。;;A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生 在核糖体上 B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则 该过程表示体液免疫 C.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形 式传导的 D.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则 d和e为同一种物质;解析　如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则a、b、c分别是DNA、mRNA、蛋白质，d、e表示转录、翻译过程，翻译发生的场所是核糖体，A正确； 由体液免疫的过程以及c为B细胞可以判断B正确； 如果该图表示反射弧，则其中的信息在神经纤维上以局部电流的形式传导，在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递，C错误；;如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e均为抗利尿激素，D正确。 答案　C;突破3　兴奋传导特点的设计探究 由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。;(1)探究神经冲动在神经纤维上的传导 方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。;结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。 (2)探究神经冲动在神经元之间的传递 方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。;结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明神经冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。;3.中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设右图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：;(1)要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是____________。 (2)如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是______________________________________。 (3)假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)：__________________________________。;(4)给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。 a.验证兴奋在神经纤维上的双向传导 方法步骤：_________________________________________。 结果和结论： _____________________________________。;b.探究兴奋在神经元之间的传递 方法步骤：_______________________________________。 结果和结论：_____________________________________。;答案　(1)用电刺激E端，如A有反应，则E为感受器 (2)因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器 (3)E→D→C→B→A (4)a.电刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化　A有反应，且②处电位改变，证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的;