2016年秋（译林版）四年级英语上册 Unit1 I like dogs教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 1 I like dogs 教材简析： 本单元由Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Ticking time七个部分组成。安排了“描述某一种动物并表达喜好”、“询问他人是否喜欢某物”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.能听懂、会说、会读和会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like….因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。 二、教学目的： 1． 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger. 2． 能听懂、会说和会读日常交际用语Look at…Wow! They’re cute and fat. 3． 能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 4． 了辅音字母g 在单词中的读音。 6． 能诵读歌谣Little Monkey . 三、教学重点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.. 2、能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 3、了辅音字母g 在单词中的读音。 四、教学难点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger.. 2、能听懂、会说、会读、会写句型Do you like? Yes, I do. / No, I don’t. I like…. 五、课时安排： 本单元共安排5课时 Story time 1课时 Fun time, Rhyme time及新单词 1课时 Cartoon time, Sound time及课课练 1课时 Checkout time, Ticking time及补充习题 . 1课时 复习本单元中单词、句型、做听读训练。 1课时 第一课时 一、教学内容 译林出版社《英语》四年级上册第一单元、第一教时（Story time） 二、教学目标 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。 三、教学重点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。 四、教学难点 1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。 五、课前准备 1、教具准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 2、教学准具 课前请学生查找其他动物的英文 3、板书准备：课前预先写好课题Unit 1 I like dogs. 六、教学过程： Step 1 Warm up Greeting Free talk T：Welcome back to school. Are yo