小学下学期学校工作总结1.docVIP

红根小学2011-2012学年学期学校工作总结 学校在学期紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努力实践 “以人为本，全面发展”的办学理念，各方面的工作都取得了发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。本学期以来，学校各方面的工作都在有序地发展。发展主线清晰、目标明确，一步一步前进。主要体现在以下几个方面： 一、各项达标工作顺利完成 首先，全校教职工思想统一，工作勤奋，都能积极开展各项工作。学校按照一级达标的新标准，发挥聪明才智，创造性地开展工作，已完成各项指标材料的归档。 其次，学校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师教学行为。为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是教师，还是老教师，都能有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。 其三，为了学校教学硬件达标的需求，学校完成了门房、会议室、农村远程教育室的改造。校园变了，我们环境美丽了，白马崾先中心小学正以崭新的面貌迎接教育改革。同时学校的教学设备也不断完善，更现代化了。重新设计了音体美室和队室。 二、德育工作成效显著。 这学期，学校围绕“加强未成年人思想道德建设，共建和谐校园”的德育工作思路，将学生的德育工作提高到一个新的水平。 学校强化班主任工作责任意识，努力挖掘课堂中的德育资源。本学期加强了班主任工作力度，制订了班主任考核方案。让班主任成为学校管理的重要组成部分。经过一个学期的实践，班主任老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。 学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，开展主题班会。常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。 学校重视德育科研，在设立“加强未成年人思想道德建设，共建和谐校园”的校本课题基础上，组织多位老师参与德育课题的专题研讨活动，取得了好成效。 学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。一学期来，学校以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校举办各类活动，培养学生各方面能力，发展学生个性，陶冶学生情操；开展一些与学科教学相结合（比如：作文、歌咏比赛等）的活动，培养学生创新意识、科学精神和实践能力。 三、教育改革有序推进。 新课程理念已深入人心。学校一方面组织教师积极参加各类培训另一方面加强校本培训，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。 学校课改工作开展顺利，课改教研活动丰富多彩。学校通过教学常规检查、学生调查问卷、教研组活动抽查，新老教师结对考核，确保课改工作的顺利开展，并得以落实。同时，学校开展了一系列课改教研活动，帮助老师从落实课改精神、端正教学思想的高度去把握教材。 四、学校班子建设工作。 要让老师把集体当成家，学校首先要把集体办成家，把每个老师当作集体大家庭的一员来看待，倍加关心爱护。一学期来，学校领导班子工作思路清晰，班子成员之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。 本学期，由于新课程改革的推进，学校老师有的工作量很大，有的兼做学校多项工作。这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。 学校人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，就像集体作战一样，大家把学校当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。 五、安全工作 （一）、本学期学校领导班子一条心，认真学习上级下达的文件精神，整个班子合力，在思想上一致认为“安全第一、促稳定工作”，与上级签订安全工作责任状的同时，做到校长为安全工作第一责任人，班子明确分工，一切以围绕教学及安全工作服务中来，定期召开班子会，讨论有关安全工作的事项，排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，在校长会上